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Teachers' actions encouraging children's cooperativity in transition from kindergarten to elementary school

Research Project

Project/Area Number 20730493
Research Category

Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

Allocation TypeSingle-year Grants
Research Field Educaion
Research InstitutionUniversity of Fukui

Principal Investigator

KISHINO Mai  福井大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (80452126)

Project Period (FY) 2008 – 2011
Project Status Completed (Fiscal Year 2011)
Budget Amount *help
¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000)
Fiscal Year 2011: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2010: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2009: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2008: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
Keywords幼児教育 / 遊び / 授業 / 協同性 / 幼小の移行 / 幼少の連続性 / 教師の専門性 / 幼児期 / 教師の援助
Research Abstract

This study examined teachers' actions encouraging children's cooperativity in transition from kindergarten to elementary school. The fifth-age classroom in a kindergarten and the first-grade(six-age) classroom in an elementary school were observed longitudinally. The relations between the activities in kindergarten and the classes in elementary school were analyzed. Although the structures of the activities differ from each other, children learned in elementary school, based on their experiences in kindergarten.

Report

(4 results)
  • 2011 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2010 Annual Research Report
  • 2008 Annual Research Report
  • Research Products

    (9 results)

All 2012 2011 2010 2009

All Presentation (7 results) Book (2 results)

  • [Presentation] 小学校の通常学級における協同関係による支援の可能性2012

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Organizer
      日本発達心理学会第23回大会
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Year and Date
      2012-03-09
    • Related Report
      2011 Final Research Report
  • [Presentation] 小学校の通常学級における協同関係による支援の可能性2012

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Organizer
      日本発達心理学会第23回大会ラウンドテーブル「学校における多様なレベルの支援の意味と可能性-個,集団,そこからの移行をめぐって-」
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Year and Date
      2012-03-09
    • Related Report
      2011 Annual Research Report
  • [Presentation] 長期にわたる実践を書くことによる教師の専門性の発達(1)教師としてのアイデンティティの再構成2011

    • Author(s)
      岸野麻衣・松木健一・木村優
    • Organizer
      日本教育心理学会第53回大会
    • Place of Presentation
      北海道学校心理士会・北翔大学
    • Year and Date
      2011-07-26
    • Related Report
      2011 Final Research Report
  • [Presentation] 長期にわたる実践を書くことによる教師の専門性の発達(1)教師としてのアイデンティティの再構成2011

    • Author(s)
      岸野麻衣・松木健一・木村優
    • Organizer
      日本教育心理学会第53回大会
    • Place of Presentation
      北海道かでる2・7
    • Year and Date
      2011-07-24
    • Related Report
      2011 Annual Research Report
  • [Presentation] 幼稚園における協同的な活動に向けた遊びの共有と相談-クラス単位での話し合い場面の分析2011

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Organizer
      日本発達心理学会第22回大会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学
    • Year and Date
      2011-03-26
    • Related Report
      2011 Final Research Report 2010 Annual Research Report
  • [Presentation] 小学校における授業研究による教師の力量形成:教職大学院と連携した校内研究の組織化を通して2010

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回大会
    • Place of Presentation
      早稲田大学
    • Year and Date
      2010-08-29
    • Related Report
      2011 Final Research Report 2010 Annual Research Report
  • [Presentation] 幼児の遊びにおける小集団での意思決定プロセス2009

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Organizer
      日本発達心理学会第20回大会
    • Place of Presentation
      日本女子大学
    • Year and Date
      2009-03-23
    • Related Report
      2011 Final Research Report 2008 Annual Research Report
  • [Book] 2010第10章学級での育ち無藤隆・中坪史典・西山修編著新プリマーズ発達心理学2010

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Related Report
      2011 Final Research Report
  • [Book] 新プリマーズ発達心理学(無藤隆・中坪史典・西山修編著)のうち「第10章学級での育ち」2010

    • Author(s)
      岸野麻衣
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Related Report
      2010 Annual Research Report

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Published: 2008-04-01   Modified: 2016-04-21  

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