Investigation of the Actual Situation of Teachers Colleges Training curricula in Japan

• Project/Area Number: 20730548
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Tokyo Gakugei University
• Principal Investigator: WATANABE Tatsuya Tokyo Gakugei University, 教育学部, 講師 (10401449)
• Project Period (FY): 2008 – 2009
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2009)
• Budget Amount: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2009: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2008: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: 各教科の教育(社会) / 教員養成 / 社会科教育 / 教科教育 / 授業研究 / カリキュラム

Research Abstract

The purpose of this research is to clarify the characteristic of social studies teachers training in Japan by analyzing the syllabus of teachers colleges and the questionnaires. We found the 5 types of social studies teachers training in Japan.

Research Products

• [Journal Article] わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)-「社会科教育法」シラバス分析及びアンケート調査を通した仮説の検証- (2010)
  • Author(s): 渡部竜也、須郷一史、吉田英文、日下部龍太、石井誠一郎、鈴木広平
  • Journal Title: 東京学芸大学紀要人文社会科学系II 第61集
• [Journal Article] わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II) (2010)
  • Author(s): 渡部竜也, ほか5名
  • Journal Title: 東京学芸大学紀要 人文社会科学系II 61 Pages: 1-35
• [Presentation] 社会科教育法の講義から見るわが国の社会科教員養成の実態 (2009)
  • Author(s): 渡部竜也
  • Organizer: 同志社大学・学校教育研究会
  • Place of Presentation: 同志社大学
  • Year and Date: 2009-10-08
• [Presentation] 社会科教育法の講義から見るわが国の社会科教員養成の実態
  • Author(s): 渡部竜也
  • Organizer: 同志社大学・学校教育研究会