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A Study on School Reform by School Social Workers Assigned to School

Research Project

Project/Area Number 20J14261
Research Category

Grant-in-Aid for JSPS Fellows

Allocation TypeSingle-year Grants
Section国内
Review Section Basic Section 09010:Education-related
Research InstitutionWaseda University

Principal Investigator

藤本 啓寛  早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 特別研究員(DC2) (00962086)

Project Period (FY) 2020-04-24 – 2022-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2021)
Budget Amount *help
¥2,100,000 (Direct Cost: ¥2,100,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,000,000 (Direct Cost: ¥1,000,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,100,000 (Direct Cost: ¥1,100,000)
Keywordsスクールソーシャルワーカー / 学校という枠 / 倫理的ジレンマ / 学校理解 / 学校の変容 / スクールソーシャルワーカー活用事業 / 予算編成過程 / 政策の再文脈化 / ソーシャルワーク / 教育社会学 / 福祉専門職 / 労働者 / 再配分と承認 / ジレンマ
Outline of Research at the Start

本研究は理論研究と臨床研究を組み合わせて行われる。人々の文化的差異とアイデンティティに着目する社会正義論の一つ・承認論の理論的枠組みをスクールソーシャルワーク領域に応用した理論研究を行う。また、学校配置型スクールソーシャルワーカーの実践に参与観察・インタビュー調査で迫る臨床研究を行う。双方を往還することを通じて、学校配置型スクールソーシャルワーカーが学校をどのように変容させうるのか・させているのかについて明らかにする。

Outline of Annual Research Achievements

理論研究
①教育学研究をレビューすることで、学校におけるソーシャルワーク実践が制約されるということを明らかにする論文「スクールソーシャルワーカー研究に必要な学校理解とはなにか?『学校という枠』の融解をめぐる研究レビュー」を『早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊』29(1)に投稿し、2021年9月に掲載決定に至った。本論文は2020年9月に日本社会福祉学会第68回秋季大会にて「スクールソーシャルワーカーは倫理的ジレンマにどう向き合うか?学校でソーシャルワークをすることの構造的困難-」と題して発表を行った成果をもとに執筆したものでもある。狭義の「理論」のみならず、「学校の変容」を試みるスクールソーシャルワーカーが直面する困難を、現場の目線と既存の学問の積み上げをつなぐことによって明らかにした。
②またスクールソーシャルワーカー活用事業の政策展開過程について、2021年11月「スクールソーシャルワーカー活用事業の政策展開―予算編成における「政策の再文脈化」の帰結―」として日本学校ソーシャルワーク学会機関紙『学校ソーシャルワーク研究』17号に投稿し、2022年2月に採択が決定した(2022年10月掲載予定)。この論文では、スクールソーシャルワーカー活用事業が、元々存在した政策の文脈に対し,新たな政策意図を重ね合わせていくことで成り立っていったという「政策の再文脈化」を概念化した。すなわち、量的問題の解決によって質的問題が深刻化するというトレードオフを明らかにすることができた。

臨床研究
③2020年度中に行った参与観察やインタビュー調査の結果を生かし、論文投稿を進めた。具体的には、2021年4月に日本社会福祉学会機関紙『社会福祉学』へ投稿した。同投稿は2021年8月に不採択となったため、2022年度における再投稿のために鋭意改稿中である。

Research Progress Status

令和3年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

令和3年度が最終年度であるため、記入しない。

Report

(2 results)
  • 2021 Annual Research Report
  • 2020 Annual Research Report
  • Research Products

    (8 results)

All 2022 2021 2020

All Journal Article (3 results) (of which Peer Reviewed: 3 results,  Open Access: 2 results) Presentation (4 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results) Book (1 results)

  • [Journal Article] スクールソーシャルワーカー研究に必要な学校理解とはなにか?-「学校という枠」の融解をめぐる教育学研究レビュー-2021

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Journal Title

      早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊

      Volume: 29(1) Pages: 91-102

    • NAID

      120007149171

    • Related Report
      2021 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] スクールソーシャルワーカーとして就職する困難 -東京都基礎自治体への調査をもとに-2021

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Journal Title

      早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊

      Volume: 28(2) Pages: 139-149

    • NAID

      120006994325

    • Related Report
      2020 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] スクールソーシャルワーカーは福祉専門職なのか? -名称独占の職域に生じた二重方略の失敗-2020

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Journal Title

      早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊

      Volume: 28(1) Pages: 119-129

    • NAID

      120006936605

    • Related Report
      2020 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Presentation] 勤務時間の内訳をどのように調査・分析するか?スクールソーシャルワーカーに対するタイムスタディの企画2022

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Organizer
      日本教育社会学会第1回若手チャレンジ研究会
    • Related Report
      2021 Annual Research Report
  • [Presentation] スクールソーシャルワーカーは倫理的ジレンマにどう向き合うか?-学校でソーシャルワークをすることの構造的困難-2020

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Organizer
      日本社会福祉学会第68回秋季大会
    • Related Report
      2020 Annual Research Report
  • [Presentation] 労働者性に向き合うスクールソーシャルワーカー2020

    • Author(s)
      藤本 啓寛
    • Organizer
      日本教育社会学会第72回大会
    • Related Report
      2020 Annual Research Report
  • [Presentation] Redistribution or Recognition? -Dilemma of Social Justice in Support for Self Determination by School Social Worker-2020

    • Author(s)
      Takahiro Fujimoto
    • Organizer
      BNU・KU・UCLIOE・IU・WU Graduate Student Round Table
    • Related Report
      2020 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Book] 現場で使える教育社会学2021

    • Author(s)
      中村 高康、松岡 亮二
    • Total Pages
      358
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623092604
    • Related Report
      2021 Annual Research Report

URL: 

Published: 2020-07-07   Modified: 2024-03-26  

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