| Project/Area Number |
20K00786
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02100:Foreign language education-related
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| Research Institution | Meiji University |
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Principal Investigator |
久保田 俊彦 明治大学, 文学部, 専任准教授 (80277722)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
石井 透 明治大学, 文学部, 専任教授 (30193254)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2023)
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| Budget Amount *help |
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
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| Keywords | National Curriculum / Englicious / 文法教育 / 学習指導要領 / Newbolt Report / Bullock Report / 英語教育 / 英語文法 |
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| Outline of Research at the Start |
英国University College London (UCL)の文法研究ユニット Survey of English Usage (以降 Survey/UCL) で開発された英国国内向け英語教育プログラム “Englicious” に、日本の英語教育・文法教育との整合性の観点から理論的な評価を行うと共に、英国内の教育現場における利用状況の視察を経て、日本の教育現場のためのローカライズ、利用環境整備を進め、Survey/UCLにフィードバックし開発元と一体となってプログラムの改良に貢献する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
日英の統一カリキュラムである「学習指導要領」とナショナルカリキュラムとの差に加え、教員側の文法教育経験の差という観点を反映した、日本の想定ユーザー向け（小中高教員）の手引きを作成し、公開済みの部分（「英国 Engliciousプログラムの文法記述:「節」の場合」）へのフィードバックを評価。
教員向けの実用的なトピックを多く含むEnglicious開発者らによる書籍の翻訳も継続中だが、2024年度中の刊行を予定している。
前年度と同様、Engliciousの背後にあるICE-GB, DCPSEコーパスそのものを国内向け教育ツールとして評価する活動の一環として、開発者の主催するコーパスワークショップ（オンライン）にインフォーマントを参加させ、フィードバックを評価。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
過年度における遅れから、渡航してのEngliciousプログラムの有効性研究を延期し、オンラインで可能な範囲の情報収集および、提供マテリアルの作成を優先したため。
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| Strategy for Future Research Activity |
Engliciousプログラムの有効性研究を、渡航が必要な部分と、オンラインで可能な部分とで再配分し、両面実施の予定。日本国内の小中高教員向けにアクセシブルなマテリアル、情報の提供を行う。
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