ＩＣＴを活用し大学と語種を越えて行う「初修外国語の授業」の協働研究
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20K00879
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02100:Foreign language education-related
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| Research Institution | Konan University |
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Principal Investigator |
藤原 三枝子 甲南大学, 人文科学研究科, 特別研究員 (50309415)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000)
Fiscal Year 2022: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2021: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2020: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 初修外国語 / 協働研究 / コミュニカティブな授業 / プロジェクト学習 / ICT / ITC / 教員研修 / 授業研究 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究の目的は，大学における初修外国語の授業改善を目指す教師が，ICT（情報通信技術）を利用して大学と語種を越えてつながり，学習者の学ぶ意欲を促進する授業の構築に向けて具体的な方策を提案することにある。そのために，１）初修外国語に共通する「授業の指針」を作成すること，加えて，２）語種の独自性も考慮した「授業観察シート」を作成し，それらを当該言語および所属大学の教師と共有することを目指す。このことにより，初修外国語教育を担う教師個人の授業改善とともに，大学における外国語の授業改善の輪を広げる。本研究は初修外国語の授業改善に向けて，大学と語種の垣根を越えて行う協働研究である。
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| Outline of Annual Research Achievements |
2022年度は、2021年度にICTを活用した外国語教育協働プロジェクトとして、フランクフルト市民大学・ダルムシュタット工科大学言語センター日本語非常勤講師細田陽子氏の協力を得て実施した甲南大学生による大学紹介プロジェクト（ビデオ作成）を、4年に一度開催される国際学会IDT(Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer）（今回はオーストリア・ウィーンで開催)にて、2022年8月に口頭発表した。（発表者の怪我によりオンライン発表となった。）このプロジェクト授業の成果については、2023年3月に国際誌（Projektarbeit in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache）に投稿した。2023年度中の発表となる予定である。
2023年2月には、これまでの科学研究費助成事業による成果をまとめた研究書『日本の大学における第二外国語としてのドイツ語教育－コミュニカティブな初級教科書で学ぶ学習者の動機づけと学習観を中心として－』（三修社）を出版した。
また、2023年3月17日・18日には研究代表者の所属大学のセミナーハウスにて、「初修外国語の授業に関する研究会」を実施し、桐蔭横浜大学学長（森朋子氏）のZoomによる講演「大学における初修外国語の授業に求められるもの」、引き続き、7名の研究者がそれぞれの大学における初修外国語のカリキュラム・シラバスおよび新しい試みや現在の問題点などを説明し、ディスカッションを行った。
加えて、2023年3月に、CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）のドイツ語教育への影響と、CEFRおよびその補遺版のコンセプトである「複言語・複文化」能力養成の意義について、所属大学・センターの紀要である『言語と文化』に論文として発表した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
研究代表者が、2022年3月中旬に、半年間のドイツにおける在外研究からの帰国に際して怪我をしたことにより、とりわけ9月までは思うように研究活動に力を入れることができなかった。ただ、後期においては、2021年度においてコロナ感染症の影響により実施できなかった国内の研究協力者による研究会を実施するとともに、第二外国語としてのドイツ語教育に関する研究書を出版することができた。
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| Strategy for Future Research Activity |
2023年度は、研究や授業実践に関する情報をオンラインストレージサービスで共有し、テレビ会議システムによる意見交換を複数回実施して、日本の大学において初修外国語として教授・学習されている諸言語の協働研究を活性化する。加えて、2023年3月にドイツの国際誌に投稿した、ICTを活用したプロジェクト授業に関する論文の発表を目指す。さらに、2024年3月10日に開催される「言語教育エキスポ 2024」において、本研究課題の成果を口頭発表することを目指す。
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Report
(3 results)
Research Products
(5 results)
