小学２年から４年での図形の属性・形・性質理解をはかるプログラミング活用研究
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20K02927
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
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| Research Institution | Saitama Gakuen University (2022)
Kogakkan University (2020-2021) |
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Principal Investigator |
杉野 裕子 埼玉学園大学, 人間学部, 教授 (10556640)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
飯島 康之 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (30202815)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2022: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2021: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2020: ¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000)
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| Keywords | プログラミング / LOGO / 角度 / 回転量 / 図形概念 / 教材開発 / 算数 |
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| Outline of Research at the Start |
前回の科研費研究では、図形概念を形成するためのプログラミング活用として、小学校５年の「正多角形」、６年の「拡大図と縮図」で行った。算数科でのプログラミング活用を考える場合、算数用語学習の始まる２年ですでに概念形成は開始されており、順を追って無理なく進めることが望まれる。
本研究では、２年から４年までの、算数の図形学習のためのプログラミング活用を中心に行い、併せて５年からの活用につなげることで、図形概念形成のためのプログラミングの基盤を確立しようとするものである。そのための教材開発と授業実践としては、長方形と正方形（２年）、角、正三角形（３年）、平行四辺形とひし形（４年）で行う予定である。
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| Outline of Annual Research Achievements |
令和２年度から３年度にかけて、回転量と角概念を形成するためのプログラミング用教材の開発と改良を行った。令和３年度には、これらの教材を用いた授業の予備実践を行った。そこで、令和４年度は、本実践として、市内の公立小学校第４学年３クラスの約９０名の児童に授業を行い、データを収集した。
「角度」単元の導入の第１時では、正三角形の角や三角定規の角の描画を通して、それらの角の概念の様相や発達の過程をみた。また、第２時では、いろいろな大きさの角の描画を通して、角度や角のイメージを多用に形成する過程をみた。さらに、第３時では、描画した角をもとに、分度器へとつなげる授業を行った。
授業過程の発話などのデータとあわせて、単元末に、角を選択したり描画したりするテストを行った。対象群として、学区が隣接する別の小学校の児童、約１１０名にもテストを行った。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
科研費研究１年目がコロナ渦中のため、小学校での授業実践が行えなかった。２年目、３年目で、実践が叶って、データ収集ができたが、学会の論文の締め切り間近であり、データの分析や論文への書き上げが、行えなかった。併せて研究代表者の所属の移動や体調の都合により、遅れが出ている。
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| Strategy for Future Research Activity |
延長申請を行い、４年目に、データの分析や論文の投稿ならびに学会発表などを行う予定である。
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Report
(3 results)
Research Products
(2 results)
