Support for students who need developmental and social considerations based on educational measurement data
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20K03353
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 10020:Educational psychology-related
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| Research Institution | The National Center for University Entrance Examinations |
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Principal Investigator |
内田 照久 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授 (10280538)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
内田 千春 東洋大学, ライフデザイン学部, 教授 (20460553)
橋本 貴充 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 准教授 (20399489)
山地 弘起 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授 (10220360)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2023: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2022: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
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| Keywords | 大学入試センター試験 / 大学受験機会 / 発達 / 外国人児童生徒 / 教育支援制度 / 教育測定 / 大学入試 / 暦年少者 / 外国人児童 / 教育支援 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は，発達面・社会面で配慮が必要な児童生徒のための，客観的な教育測定データの分析や検証に基づいた，教育支援策の設計とその実現を目的とする。
現在，暦年少者の大学受験機会について，センター試験のデータを分析した探索的な研究の中で，暦年齢による受験者数の構成比率の偏りが見つかっている。厚生労働省の月別出生数と比べて，暦年長者が占める比率が高く，暦年少者では低い。一方，試験成績に関しては，逆に暦年少者の方が高いという結果が見出されている。本研究では，さらに詳細な検証を行って，教育的な支援方策の創案を行う。さらに，外国人児童生徒についても，教育測定に基づくアクション・リサーチの形で支援を試みる。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では，初等・中等教育から，高等教育までの「教育測定データの蓄積」を，「発達面・社会面で配慮が必要な児童生徒」の支援制度の設計を進めていくための基盤となるデータとして捉え直す。その上で，次の2つの課題の克服に向けた支援策の設計をめざしている。
① 暦年少者の大学受験機会の保証
② 外国人児童生徒の教育測定に基づく支援
上記の事例は，潜在的な能力はありつつも，成長発達や社会言語面で不利な点が，進学などへの足かせになっていることが想定される事例である。ここでは，個人の処遇に直結する「大学・高校の入試データ」を対象とし，その蓄積の活用を図る。そして，事例ごとに対象となる教育測定データを検証する。また，入試そのものの実態調査も行い，事案固有の要件をふまえた支援方策を立案することをめざすこととしている。
令和3年度は，特に①の「暦年少者の大学受験機会の保証」に関する研究を進めた。大学入試センター試験 (以下，センター試験)をどんな背景を持つ者が受験しているかを把握するために，志願者の年齢を分析した。新卒志願者について月齢ごとに区分して，人口動態調査から得られた全国学年コーホートの月齢人口に対する志願率を分析した。その結果，暦年長者である程，センター試験の志願率が高い傾向が見出された。その一方，英語や数学の試験の成績は，逆に暦年少者ほど高く，国公立大学の合格率も高いことがわかった。
そこで，「21世紀 出生児 縦断調査」の データを新たに分析した。その結果，高校進学時には，暦年少者は学力面で不利であったが，その後の高校の学習過程で 次第に学力が伸び，学力意識としても自覚されていることが明らかになった。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
大学入試センター試験での歴史的なデータの蓄積を，発達面・社会面で配慮が必要な児童生徒の支援制度の設計を進めるための基盤データとして積極的に活用している。これまでに，暦年少者の大学受験機会の保証に向けて，センター試験志願者の暦年齢別の構成比率の特徴を明らかにしつつある。その研究の成果は，日本教育心理学会の第64回総会発表論文集において，公開を進めたところである。
また，外国人の子どもへの学習支援に関する書籍を金子書房から発刊した。また，環パシフィック幼児教育研究会議で研究成果を発表した，
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| Strategy for Future Research Activity |
今後の研究の推進方策としては，暦年少者の大学受験機会の保証に関しては，これまでに学会で発表した内容を学術論文にまとめて，学会誌に投稿していく準備を進めている。また，学会発表など，情報の発信に努めることとする。
なお，外国人児童生徒の教育測定に基づく支援についての研究については，コロナの感染状況に留意しつつ，海外国内の状況を見極めながら，調査研究を進めることとする。
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Report
(3 results)
Research Products
(7 results)
