| Project/Area Number |
20K14021
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Review Section |
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
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| Research Institution | Kamakura Women's Junior College |
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Principal Investigator |
Sugiyama Hayato 鎌倉女子大学短期大学部, 初等教育学科, 准教授 (80594605)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
Fiscal Year 2022: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2021: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2020: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 字体・字形 / 書字 / 文字教育 / 国語科書写 / 芸術科書道 / 書写書道教育 / 漢字学習 / 漢字テスト |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、近代以降の字体・字形概念の形成に関わる歴史的背景を明らかにした上で、字体が示す「文字を文字として成り立たせている骨組み」の要素を再検討することを目的とする。
そのため、字体・字形・書体等の語が表す概念と、文字の正誤に関わる判断規準の歴史的変遷から、抽象的概念としての「文字の骨組み」観の形成とその反例について明らかにする。また、これらの歴史的考察を踏まえて、改めて「文字の骨組み」に含まれると考えられる字形の要素（点画の形状）を字例から検討する。
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| Outline of Final Research Achievements |
This research investigates the historical background of how the concepts of "Glyphs" and "Glyph shapes" were formed and examined the elements of the "skeleton structure of a character" that composes "Glyphs." As a result, it clarified that the "skeleton structure of a character" does not only refer to the strokes forming the structure, but also includes some other structural elements like the stroke direction, stroke order, and strokes styles (Hane and Harai).
In addition, the study investigated the answer grading criteria in kanji tests in achievement tests during the Showa era. The results showed that the criteria transitioned from "Can it be read as a character" to "Is it correctly and neatly written with the appropriate number of strokes." Based on these research findings, proposals were made regarding what the ideal handwriting skills should be as a basic academic skill and specific examples of answer grading criteria for kanji tests.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
「字体」が抽象的な概念とされているため、「文字の骨組み」もまた抽象的となり、漢字字体の正誤基準は明確さを欠く現状がある。本研究が示した、運筆の方向と筆圧の変化、それによって表れる点画の形状が、これまでも「文字の骨組み」の要素に含まれてきたという字体観は、字体研究・書字教育研究における新たな方向性となると考えられる。
また、本研究は、書字教育が育成すべきである「字体を正しく整えて書く力（書写力）」のあり方も示している。合わせて「常用漢字表の字体・字形に関する指針」にも例示されていない漢字字体の正誤基準（具体的な字形例）も提示しており、漢字教育・書写教育の基礎研究として大きな意義を持つと言える。
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