地方圏の若者のキャリア形成における専門学校の意義と役割に関する研究
| Project/Area Number |
20K22258
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
|---|
| Review Section |
:Education and related fields
|
|---|
| Research Institution | Fukuoka University |
|---|
Principal Investigator |
丹田 桂太 福岡大学, 公私立大学の部局等, 研究員 (10883952)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2020-09-11 – 2022-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2020)
|
| Budget Amount *help |
¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
|
|---|
| Keywords | 専門学校 / 地方 / 地元 / 青年 / 若者 / 学修成果 / キャリア / 社会教育 / 地方圏 / キャリア形成 / 青年・若者 |
|---|
| Outline of Research at the Start |
専門学校は高等教育段階の職業教育・青年期教育を担う教育機関であり、高等学校を卒業した若者にとって重要な進学先の一つとなっている。とりわけ高等教育機関の少ない地方圏において、その傾向は顕著である。近年の地方圏における若者の「地元志向」の高まりの中で、地方圏の若者のキャリア形成にとって専門学校が果たす役割はますます大きくなっている。だが、地方圏の専門学校における学生の学びの実態の解明はほとんど進んでいない。
本研究では、地方圏の専門学校に在籍する学生への聞き取り調査・分析を通して、彼ら／彼女らの学びの経験を明らかにし、地方圏の若者のキャリア形成にとって専門学校が担う意義と役割について考察を行う。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
令和2年度は、これまで取り組んできた社会教育学に関する研究成果と、本研究で主要な対象に据えている「地方の若者」あるいは専門学校という教育機関との関係について整理を行うとともに、その成果を日本職業教育学会の若手シンポジウムで報告した。そこでは、現実の社会関係の中で常に変化（組織化）しつづける「運動」としての特徴をもち、「正系」の学校教育に相対するものとして自らを「傍系」と規定してきた社会教育学の歴史的性格が、教育学の領域において「傍系」とみなされてきた専門学校という教育機関の意義を問うていくために有効なものになりうる可能性を指摘した。
他方、新型コロナウイルス感染症の影響に伴い、予定していた各地の学校への訪問や生徒への聞き取り調査を実施することができなかったものの、オンラインツールを利用して、各専門学校の教務担当者等で構成される会議への出席や、教職員に対するインタビュー調査を実施することができた。現状、3名の教職員に対する聞き取りを行ったが、これまで実施してきたいくつかの調査結果を踏まえると、教職員個人が歩んできたキャリアや所属する学科やコースの性格によって、生徒たちへの指導方法や彼ら／彼女らのキャリア観に対する意識に差異があることが推察される。
またこの過程で、ある専門学校グループより専門学校生の学修成果可視化にかかわるアンケート調査の分析依頼を受け、その結果の整理を行うとともに、雑誌論文として投稿を行った。この調査からは、専門学校での学びを通して、生徒たちのいわゆる「非認知能力」が主観的に向上していることや、当該分野が想定する職業イメージが具体化されている様子を窺うことができた。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
新型コロナウイルス感染症の拡大により、予定していた各地の学校への訪問調査ならびに専門学校生に対する聞き取り調査を実施できなかったため。他方、既述のとおり、各学校の教務責任者との交流や教職員へのインタビュー調査の実施、ならびにアンケート結果の分析等を通じた専門学校生の学びの内容について検討を行っているが、これらは研究計画の2年目前半にあたる内容の一部を前倒しで実施しているかたちとなっている。ただし、本研究のメインターゲットは各地の学校の専門学校生であり、この部分の調査が不十分であることを考慮し、「やや遅れている」と判断した。
|
| Strategy for Future Research Activity |
令和3年度は、前年度実施できなかった専門学校生に対するヒアリングを集中的に実施していく予定である。ただし、現地への訪問については現在のコロナ禍によって大きく制限されているため、当面はオンラインツールを利用した聞き取りを実施し、各学校への訪問が可能となったタイミングで現地調査を行いたいと考えている。加えて本年度は、日本教育学会、日本社会教育学会、日本職業教育学会（旧日本産業教育学会）などの関連学会で成果報告を行う予定である。
|
Report
(1 results)
Research Products
(3 results)
