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Analysis of the(re) construction and transmission processes of French language and culture "representations"

Research Project

Project/Area Number 21520583
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeSingle-year Grants
Section一般
Research Field Foreign language education
Research InstitutionRikkyo University

Principal Investigator

ISHIKAWA Fumiya  立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授 (60295524)

Project Period (FY) 2009 – 2011
Project Status Completed (Fiscal Year 2011)
Budget Amount *help
¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2011: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2010: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2009: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Keywordsフランス語 / クラス / 表象 / 言語・文化 / ことば
Research Abstract

This research aims to clarify how the(re) construction and transmission processes of the "representations" of French language and culture are articulated through teaching and learning activities in the classroom. From a dynamic viewpoint based on conversational analysis, we showed that, like the teacher-learner relationship as well as the relations that these participants attach to the object, the "representations" do not exist a priori ; they are constructed or reconstructed in and by in-class verbal interaction.

Report

(4 results)
  • 2011 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2010 Annual Research Report
  • 2009 Annual Research Report
  • Research Products

    (21 results)

All 2011 2010 2009 Other

All Journal Article (2 results) (of which Peer Reviewed: 2 results) Presentation (12 results) Remarks (7 results)

  • [Journal Article] Repercussions du discours didactique sur les composantes≪extralinguistiques≫de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Cahiers de sociolinguistique

      Volume: 15 Pages: 123-134

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  • [Journal Article] Repercussions du discours didactique sur les composantes 《etralinguistiques》 de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Cahiers de sociolinguistique

      Volume: 15 Pages: 123-134

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  • [Presentation] Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation≪heteroglotte≫et extra-europeenne : le cas du Japon2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      CIEP(Centre International des Etudes Pedagogiques)
    • Place of Presentation
      Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
    • Year and Date
      2011-11-03
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : 《Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs》
    • Place of Presentation
      CIEP (Centre International des Etudes Pedagogiques)(Sevres)
    • Year and Date
      2011-11-03
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  • [Presentation] L' academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l' enseignement/apprentissage du FLE a l' universite japonaise du 21^<eme> siecle2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      DILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures)
    • Place of Presentation
      Universite Pierre
    • Year and Date
      2011-07-09
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      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international :《Apprendre les langues a l'universite au 21e siecle》
    • Place of Presentation
      Universite Pierre et Marie-Curie-Paris VI (Paris)
    • Year and Date
      2011-06-09
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      ICAR(Interactions, Corpus, Apprentissages, Representations)
    • Place of Presentation
      Centre National de la Recherche Scientifique
    • Year and Date
      2010-07-25
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      CETL(Center for Excellence in Teaching and Learning)
    • Place of Presentation
      School of Oriental and African Studies-University College of London
    • Year and Date
      2010-07-18
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Le Francais sur Objectifs Universitaires
    • Place of Presentation
      Perpignan-Via Domitia
    • Year and Date
      2010-07-11
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      ISHIKAWA, Fumiya
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      Colloque international : 《Specificites et diversite desinteractions didactiques : disciplines, finalites, contextes》
    • Place of Presentation
      INRP (Institut national de recherche pedagogique) de Lyon (Lyon)
    • Year and Date
      2010-06-25
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      ISHIKAWA, Fumiya
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      Colloque international : 《Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise?》
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      Maison des Mines des Ponts et Chaussees (Paris)
    • Year and Date
      2010-06-18
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
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      Colloque Forum et Universite de Perpignan-Via Domitia : 《Le Francais sur Objectifs Universitaires》
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      Universite de Perpignan-Via Domitia (Perpignan)
    • Year and Date
      2010-06-11
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    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)
    • Place of Presentation
      Centre national de la Recherche Scientifique
    • Year and Date
      2009-07-17
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  • [Presentation] Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l'analyse de discours dans la sociolinguistique2009

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international du RFS(Reseau Francophonede Sociolinguistique): 《Langue(s) et insertion encontextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites...》, organise a Rennes par I'Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2, le PREFics(Plurilinguismes, Representations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique)et le LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)UMR(Unite mixte derecherche)du CNRS(Centre national de la Recherche Scientifique), 16-18 juin 2009
    • Place of Presentation
      Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2
    • Year and Date
      2009-06-17
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      http://diltec.ent.upmc.fr/fr/projets/colloque_apprendre_les_langues_a_l_universite_au_21e_siecle.html

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  • [Remarks] -Colloque international : 《Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des Contextes, des besoins et des dispositifs》

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      http://www.univ-paris3.fr/33531165/0/fiche_actualite/

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      http://www.cuefp.com/cuefp-francais-sur-objectifs-universitaires-colloque-fou-38-44-0.html

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  • [Remarks] Colloque international : 《Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise?》

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      http://www.plidam.fr/activites/activites/colloques.html

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  • [Remarks] Colloque International : 《Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes》

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      http://recherche.univ-lyon2.fr/interactions/

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  • [Remarks] -RFS(Reseau Francophone de Sociolinguistique)

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      http://rfs.univ-tours.fr//

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    • URL

      http://www.prefics.org/agenda/colloques/ColloqueRFS2009-5.pdf

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Published: 2009-04-01   Modified: 2016-04-21  

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