Practices Using Cognitive Approach for Children with Mild Developmental Disabilities in the Regular Class

• Project/Area Number: 21531031
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: Fukuoka University of Education
• Principal Investigator: NAKAYAMA Takeshi 福岡教育大学, 教育学部, 准教授 (40301329)
• Research Collaborator: KANAMARU Yuu (HIRARI Midori / NIIJIMA Mari) 福岡県古賀市教育委員会 (40301329)
• Project Period (FY): 2009 – 2011
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2011)
• Budget Amount: ¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000); Fiscal Year 2011: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2010: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2009: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 軽度発達障害 / 通常の学級 / 認知的アプローチ / 軽度発達障害児 / 特別支援教育 / DN-CA認知評価システム / DN-CAS認知評価システム

Research Abstract

The purpose of this study was adaptation cognitive approach for children with mild developmental disabilities in the regular class. The Process-Based-Instruction was used in the Japanese and Math classes in the regular class in elementary school. As the results of practices, the children showed that active and motivated attitude in the class. And their self estimation were getting to high. It was come out that cognitive approach was also useful and effective for Japanese educational setting and curriculum.

Research Products

• [Journal Article] PASS評定尺度による認知処理過程の評価に関する研究 (2011)
  • Author(s): 金丸優・中山健
  • Journal Title: 福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 Volume: 3号 Pages: 41-47
  • NAID: 120006379792
• [Journal Article] 通常学級に在籍する発達障害児のプランニング能力を促進するPBI適用の試み (2011)
  • Author(s): 新島まり・平井みどり・中山健
  • Journal Title: 福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 Volume: 3号 Pages: 73-86
• [Presentation] 学習におけるプランニング能力を促進するPBI適用の試み.学びの方略の獲得を意図した国語科の指導を通して- (2011)
  • Author(s): 新島まり・平井みどり・中山健
  • Organizer: 一般社団法人日本LD学会
  • Place of Presentation: 筑波大学
  • Year and Date: 2011-09-18
• [Presentation] 学習におけるプランニング能力を促進するPBI適用の試み (2011)
  • Author(s): 新島まり・平井みどり・中山健
  • Organizer: 一般社団法人日本LD学会
  • Place of Presentation: 開催校筑波大学会場校跡見学園女子大学
  • Year and Date: 2011-09-18
• [Presentation] PASS評定尺度による認知処理過程の評価に関する研究～発達障害児群と定型発達児群の比較を通して～ (2010)
  • Author(s): 金丸優・中山健
  • Organizer: 一般社団法人日本LD学会
  • Place of Presentation: 愛知県立大学
  • Year and Date: 2010-10-10
• [Presentation] 学習におけるプランニング能力を促進するPBI適用の試み (2010)
  • Author(s): 新島まり・平井みどり・中山健
  • Organizer: 日本LD学会第19回大会
  • Place of Presentation: 愛知県立大学
  • Year and Date: 2010-10-10
• [Presentation] 学習におけるプランニング能力を促進するPBI適用の試み.通常学級に在籍する発達障害児への指導を通して- (2010)
  • Author(s): 新島まり・平井みどり・中山健
  • Organizer: 一般社団法人日本LD学会
  • Place of Presentation: 愛知県立大学
  • Year and Date: 2010-10-09
• [Presentation] PASS評定尺度による認知処理過程の評価に関する研究 (2010)
  • Author(s): 金丸優・中山健
  • Organizer: 日本LD学会第19回大会
  • Place of Presentation: 愛知県立大学
  • Year and Date: 2010-10-09