| Project/Area Number |
21H04419
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Medium-sized Section 9:Education and related fields
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| Research Institution | The National Center for University Entrance Examinations |
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Principal Investigator |
南谷 和範 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授 (90551474)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
大津 起夫 独立行政法人大学入試センター, 独立行政法人大学入試センター, 参与 (10203829)
渡辺 哲也 新潟大学, 自然科学系, 教授 (10342958)
苅田 知則 愛媛大学, 教育学部, 教授 (40363189)
永井 伸幸 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 教授 (50369310)
村田 真 慶應義塾大学, 政策・メディア研究科(藤沢), 特任教授 (60835023)
楠 敬太 佛教大学, 学生支援センター, 講師 (70770296)
寺尾 尚大 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 准教授 (70827055)
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| Project Period (FY) |
2021-04-05 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2025)
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| Budget Amount *help |
¥40,690,000 (Direct Cost: ¥31,300,000、Indirect Cost: ¥9,390,000)
Fiscal Year 2025: ¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000)
Fiscal Year 2024: ¥9,100,000 (Direct Cost: ¥7,000,000、Indirect Cost: ¥2,100,000)
Fiscal Year 2023: ¥14,170,000 (Direct Cost: ¥10,900,000、Indirect Cost: ¥3,270,000)
Fiscal Year 2022: ¥10,010,000 (Direct Cost: ¥7,700,000、Indirect Cost: ¥2,310,000)
Fiscal Year 2021: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000)
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| Keywords | 障害者 / CBT / IRT / テスト理論 / 合理的配慮 / 発達障害 / 視覚障害 / ディスレクシア / CAT / 入試 / 入試配慮 / 障害者支援 / 支援技術 |
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| Outline of Research at the Start |
研究期間内に、先進的かつ厳正な大規模競争試験から日々の定期考査までの各種教育テストの障害者配慮向上の包括的実現を目的として、以下三つの目標を随時達成する。
(i) 読み書きに困難を抱える多様な受験者に対して、障害状況に応じて出題する設問を自動調整できる高度テスト配慮が実現したCAT型CBTシステムを開発する。
(ii) (i)の成果物、特にそのアイテムバンクを利活用して、試験時間延長倍率をはじめとする受験者の必要配慮の検査システムを実現する。
(iii) (i),(ii)のモニター調査の準備過程を、教育現場でのペーパーテスト配慮へのICT活用の現実解(仮称「ワンストップ体制」)として定式化する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
５年計画中４年目に当たる本年は、応募書類「研究の概要」に示した３目標(i)から(iii)をそれぞれブレークし、(i)2-,(i)3-,(i)4-,(i)5-,(ii)1-,(ii)2-,(ii)3-,(ii)4-,(iii)1-,(iii)2-,(iii)3-を推進するべく研究を行った。これら、-記号を付されたマイルストーン群は、いずれも各目標達成に向けたPDCAサイクルの第２週に当たり、最終的な成果物を見据えて課題を遂行した。最終年度である次年度に向けて大きな予算を必要とする研究の実態的部分を今年度中に十分完了するよう心がけて次年度は研究の整理・総括とそれらの対外的広報にリソースを集中できる体制を整えることが肝要であり、この点を念頭に研究を推進した。
以下、今年度の課題遂行の中で、研究全体の達成度を保証する課題に関わるもので特に重要と判断する特記事項を記す。これまで製作してきた点字出題対応アイテムバンクを実際にCBTシステムのデータベースとして動作可能な形態に編成を進めた。本研究ではディスレクシア、弱視者、重度視覚障害者（点字使用者）いずれも対象とした研究・調査を行うことを方針としてきており、拡大表示・音声読み上げに対応するCBTシステムと点字出題対応CBTシステムをそれぞれ開発・整備することが求められる。前者については、QTI 3.0に準拠するAMP-UPの日本語対応とその実践的な受験環境を考慮した拡張を行った。後者については対応点字文書データ形式でのアイテムバンク整備とともに、関連有識者を招いた「海外点字ディスプレイ最新動向サミット」を開催した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本研究の基盤的・中核的課題であるディスレクシア、弱視者、重度視覚障害者（点字使用者）いずれも対象としたCBTシステムの実現について、前記「概要」に述べたように2システムのそれぞれ開発・整備が進んでいることは大きな評価点と判断する。特に、ディスレクシア・弱視者を対象とした拡大表示・音声読み上げに対応するCBTシステムの開発においては、AMP-UPの日本語化並びに拡張を実現したことで即時教育実践に適用できる成果物を準備できた意義は大きいと考える。その一部は既にオープンソースの形態で公開しており、広く一般に利用可能な状態にある。また、今年度初めての試みとして開催した関連有識者による「海外点字ディスプレイ最新動向サミット」は本研究に関わる先進的なICT機器の知見共有や（重度視覚）障害者に対するIRT CBTの意義・有用性についての議論を深化させる場としての有効性が確認できた。
他方で本研究を通じての課題として、組織的なモニター調査を大規模に実施できていないことは継続した。結果、課題間の進捗に差が生じている側面には留意する。
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| Strategy for Future Research Activity |
５年計画中５年目、最終年度に当たる来年度は、応募書類「研究の概要」に示した３目標 (i)から(iii)中、(i)6-,(i)7,(ii)5,,(iii)3-,(iii)4を推進する。また、上記(i)から(iii)の３目標に含まれる課題群に加えて、本研究全体の整理・総括とそれらの対外的広報となる(iv)を実施する。
本研究は、大きな予算を必要とする研究の実態的部分を今年度中に完了する計画の下で実施されてきており、上述のようにその計画は課題ごとの進捗に差が生じているものの、おおむね達成できている。そのため、今年度は上に述べたさほどリソースを必要としない3目標中の分析・定式化と研究全体の総括(iv)を研究代表者単独で行うこととし、研究分担者は研究協力者に移行する。研究開始2年目より開催しているオンラインシンポジウムの実施とその報告書配布は大きな反応を得ている。また、今年度開催した関連特定分野の専門家による対面セミナー形式のフォーラムは、本研究の周知としての意義を有するとともに有識者からの意見聴取の場としての有効性が確認された。来年度は、これらシンポジウムとフォーラムをそれぞれ開催することで本研究の成果の関連研究者やステイクホルダーへの実態的浸透をはかる。
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