近代ドイツにおける音楽文化の場としての「学校」をめぐる社会史的研究
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21K00105
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 01050:Aesthetics and art studies-related
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| Research Institution | Hokkaido University of Education |
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Principal Investigator |
小野 亮祐 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (10611189)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2025: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2023: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2021: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
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| Keywords | 教会音楽家 / 教員養成所 / 教員 / 中部ドイツ / ドイツ / 音楽教員 / カントール / ルテネウム / トーマス学校 / ゲラ / ライプツィヒ / キャリア / 音楽の社会史 / 近代 / 学校 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究では近代ドイツの学校での音楽とそれを取り巻く人々が、ドイツ音楽文化全体にいかなる影響を及ぼしたかを明らかにするものです。従来、音楽史研究でも学校の教師が教会音楽の担い手であったことは知られていましたが、あくまでも一部の人物の音楽家としての側面と音楽作品のみが注目されてきたにすぎません。また学校の音楽を主な研究対象とする音楽教育学は、学校制度や教授メソッド、それに関連する名だたる音楽教育者個人には注目してきましたが、音楽文化全体における学校の役割には注目してきませんでした。このように従来看過されてきた近代ドイツの学校の音楽史的役割を明らかにし、音楽文化史全体に位置付けたいと考えています。
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| Outline of Annual Research Achievements |
今年度は新型コロナウィルス感染症による制限が緩和されたことにより、予定通りドイツでの現地調査を行った。研究計画段階から予定されていた種類の史料収集等はもちろんのことであるが、昨年度に得たドイツの学校史に関する新たな知見や、新たなタイプの史料・資料の検索結果をもとにして、予備調査的な性格を兼ね備えるものともなった。元来の調査対象である、教員採用の記録（履歴や推薦状、採用試験の記録）、教員の養成にかかわる記録（教員養成所の音楽教育などを中心にした資料）、学校視察記録を、本研究計画段階より調査対象としていたプロテスタント地域、特にベルリンと中部ドイツのものを中心に収集することができた。
また、従来は音楽に関わることが史料の表題等より推測可能な文書がこれまでの調査対象の中心であったが、それ以外に本研究に資する史料の存在が分かった。特に今回の調査では、昨年度得た西洋教育史学の新たな知見から、特に音楽との関わりなさそうな助教員も調査対象とした。すると、予測通り学校での音楽（授業、教会音楽の担当）とのかかわりが深いことが示唆される資料が多く発見され、今後の調査対象と内容の充実につなげることができた。
また以上とは性格の異なる資料の調査だが、20世紀初頭に作成されたチューリンゲン地域の自治体ごとに整理しされた音楽家の歴史に関する網羅的な調査のメモを閲覧・検討できた。調査メモなのだが（ドイツでは戦災で大量の史料が焼失しており、その意味でも戦前の調査のメモは重要）、本研究が対象にしている教員であり教会音楽家でもある人物も含まれている。都市はもちろん特に本研究が対象とする小さな集落の学校教師・教会音楽家にまで至るデータベース的資料（もちろん紙媒体だが）となっている。この資料を手掛かりに、今後の調査対象を具体的かつピンポイントで設定することが可能となり、本研究の推進力を増すものと期待される。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
今年度にようやく第1回目の調査ができたことは予定通りだが、コロナの状況や本務との関係で調査実施時期が年度末となってしまった。そのせいで、その成果をアウトプットすることは全くできなかったという意味においてやや遅れていると判断している。
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| Strategy for Future Research Activity |
まず2年目の調査結果についてのアウトプットを行いたい。特に学校における助教員の音楽的役割と、教員に採用試験の記録からどのような音楽的能力を求められていたかについては公表したいと考えている。
現地調査については、今回の調査計画で断念した資料そのもの、また資料館が少なからずありそちらの方の調査を進めたい。その際まずは研究実績の概要で記した「チューリンゲン地域の音楽家の網羅的な調査メモ」について再度精査したいと考えている。
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Report
(2 results)
Research Products
(1 results)
