| Project/Area Number |
21K02609
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
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| Research Institution | Reitaku University |
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Principal Investigator |
江島 顕一 麗澤大学, 経営学部, 教授 (70711646)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000)
Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2023: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2021: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
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| Keywords | 修身科 / 修身教授改革論 / 松本浩記 / 『新修身教育論』 / 『修身教育』 / 『道徳教育』 / 国民科修身 / 成績考査 / 学籍簿 / 師範学校附属国民学校 / 師範学校 / 修身科教科書 / 修身科教授理論 / 修身科教育課程 / 修身科教授法 / 修身科評価法 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、師範学校の修身科教科書を収集・整理するとともに、それらの内容分析を通じて、戦前の教員養成課程における修身科教授理論の歴史的展開を究明することを目的としている。
師範学校の修身科教科書の歴史的研究を通じて、これまで未開拓であった師範学校の修身科を明らかにするとともに、小学校の修身科の指導法や評価法の理論的系譜を探る。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は、師範学校の修身科教科書を収集・整理するとともに、それらの内容分析を通じて、戦前の教員養成課程における修身科教授理論の歴史的展開を究明することを目的としている。
4年目にあたる本年度（2024年度）は、昭和戦前期における修身教授改革論の諸相を明らかにすることに取り組んだ。具体的には、明治期以降行われてきた修身教育・修身科が昭和戦前期においてどのように評価されていたのか、またその実践や研究の動向はどのように整理されていたのかを、松本浩記の所論を手がかりに分析した。松本に着目するのは、彼が修身教授改革論の先鞭をつけた成城小学校にて修身の実践と研究に取り組む実践者及び研究者であったこと、それと同時に昭和戦前期の修身教授改革論を促した雑誌『修身教育』(1932-1941年)の刊行に従事した編集者であり、その動向を最前線で見ることができる立場にあったことからである。
松本の『新修身教育論』(1930年)と「現代修身教育の諸相と其の批判」(1934年)の内容から、松本の目を通じて認識されていた当時の修身教育の実践や研究の動向を把握することができた。この分析作業を通じて、昭和戦前期に至ってもなお修身教授改革論が展開され、多種多様な研究や実践が主張される背景や前提がどのようなものであったのかを明らかにすることができた。
今後は松本が編集に中心的に携わった雑誌『修身教育』の研究に取り組むこととする。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
4年目にあたる本年度(2024年度)は、昭和戦前期における修身教授改革論の諸相について、その動向の最前線にいた一人である松本浩記の所論を手がかりに検討することができ、おおむね順調に進んだ。
2021年度は明治期、2022年度は明治期、大正期、昭和戦前期、2023年度と本年度(2024年度)は昭和戦前期の修身科教授理論について研究成果を出してきたように、その歴史的展開を年代順に網羅した形で進捗している。
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| Strategy for Future Research Activity |
次年度(2025年度)は、本年度(2024年度)の研究成果を踏まえ、昭和戦前期における修身教授改革論の諸相に関して一歩踏み込んだ研究を推し進める。
具体的には、本年度の研究の過程で部分的に取り上げた『修身教育』という専門月刊雑誌の本格的な検討に着手する。本誌の特徴や歴史的位置付けを明らかにすることを通じて、当時の修身教授改革論の射程と到達点を捉えることに取り組む。
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