| Project/Area Number |
21K02649
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09050:Tertiary education-related
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| Research Institution | University of Tsukuba |
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Principal Investigator |
新谷 由紀子 筑波大学, 利益相反・輸出管理マネジメント室, 教授 (40333281)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
菊本 虔 筑波大学, 利益相反・輸出管理マネジメント室, 名誉教授 (50284229)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2023: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2022: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2021: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
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| Keywords | 利益相反 / 大学 / 利益相反アドバイザー / 教材 / 産学連携 / テキスト |
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| Outline of Research at the Start |
日本の大学では、利益相反マネジメント体制の整備についてはある程度進展してきたものの、利益相反マネジメントの実質が伴っていないことが明らかとなってきた。その要因の一つとして身近に利益相反問題について相談できる利益相反アドバイザーがいないことがあり、現場の教職員からもすぐに相談できる利益相反アドバイザー設置の要望が伝えられている。
そこで本研究では、日本の大学における利益相反アドバイザーを養成するためのカリキュラムに関する研究開発を進め、さらに養成講座で使用する教材を開発して利益相反アドバイザーの養成に寄与し、利益相反マネジメントの実質化に資することを目的とする。
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| Outline of Annual Research Achievements |
大学の利益相反マネジメントを実質的なものとするためには利益相反に関連した幅広い知識を持つ利益相反アドバイザーを養成・配置して安定的に対応することが効果的である。このため、本研究は、利益相反アドバイザーを養成するためのカリキュラム及び教材に関する研究開発を進めることを目的としている。
2021年度は、大学の産学連携活動等の現場で具体的にどのような利益相反事例が起きているか、というアンケート調査を実施した。この調査結果をもとに、当該事例に係る利益相反問題を明確化して、利益相反アドバイザーに求められる知識と、対応に必要な技術・態度等を網羅的に整理した。2022年度は、これらの成果を踏まえて、大学における利益相反アドバイザーのための基礎知識をまとめた教材「大学における利益相反マネジメントの理論と実践－利益相反アドバイザーの養成を目指して－（基礎編）」を作成・刊行した。さらに、2023年度は、教材「大学における利益相反マネジメントの理論と実践－利益相反アドバイザーの養成を目指して－（実践編）」を作成・刊行した。
2024年度は、上記二つのテキストから重要な内容を抽出し、基礎編6本、実践編5本のわかりやすい動画の作成に取り組んだ。内容は以下のとおり。
・基礎編：第１章 大学における利益相反の典型的な事例、第２章 利益相反とバイアス、第３章 利益相反の定義とマネジメント、第４章 米国の大学における利益相反マネジメント、第５章 利益相反マネジメントの実際、第６章 組織としての利益相反
・実践編：事例１ 大学発ベンチャーの株式等保有と共同研究・発注、事例２ 共同研究の成果にかかわる大学名称・大学写冥の使用や教員のコメント発表、事例３ 大学発表の研究報告書の民間企業の引用、事例４ 教員が関与した他大学と企茉との共同研究のプレスリリース、事例５ 教員と学生との関係における利益相反事例
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
1: Research has progressed more than it was originally planned.
Reason
調査研究は順調に進んでおり、2024年度に取り組む予定としていた利益相反アドバイザー養成のための動画教材の公開を2024年に早々に行うことができ、誰もが自由にアクセスして学べるようにした。これをさらに広い層に普及させるため、動画教材の英語の翻訳を開始した。
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| Strategy for Future Research Activity |
2025年度は、2024年度に作成した11本の利益相反に関する動画教材を英語に翻訳し、公開する予定である。
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