| Project/Area Number |
21K10639
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
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| Research Institution | Jichi Medical University |
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Principal Investigator |
石井 慎一郎 自治医科大学, 看護学部, 講師 (80724997)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
田村 敦子 自治医科大学, 看護学部, 准教授 (70724996)
板橋 直人 日本保健医療大学, 保健医療学部看護学科, 講師 (80570275)
塚本 友栄 自治医科大学, 看護学部, 教授 (00275778)
関谷 大輝 東京成徳大学, 応用心理学部, 准教授 (80619213)
中島 富有子 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (80592980)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2021)
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| Budget Amount *help |
¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000)
Fiscal Year 2024: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2021: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 看護基礎教育 / 学習エンゲージメント / 感情的エンゲージメント / 学業関連感情 / リフレクション |
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| Outline of Research at the Start |
看護教育の場ではICT教育の導入やIT活用の一方で，看護系大学乱立をもとに学生は多様化し，特別な配慮を必要とする学生や他者との協同・相談が困難な学生がに増え，終日切れ目なく学習支援を行っている。これでは，学生主体の学習だけを期待していても卒業時までに修得すべき看護実践能力への到達は困難であり，臨床を含む社会生活へ適応できない。
そこで本研究は，学習への積極的な取り組みである新たな概念「学習エンゲージメント」に焦点を当て，学生の行動・認知・感情と自律的な学習方法や協同学習などとの関連を明らかにし，教育的介入により新たな支援方法を明らかにする。
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