臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの開発

Research Project

Project/Area Number	21K13652
Research Category	Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Allocation Type	Multi-year Fund
Review Section	Basic Section 09070:Educational technology-related
Research Institution	Tezukayama University
Principal Investigator	山口祐子帝塚山大学, 心理学部, 教授 (30753321)
Project Period (FY)	2021-04-01 – 2024-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2022)
Budget Amount *help	¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000) Fiscal Year 2023: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000) Fiscal Year 2022: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2021: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Keywords	臨床現場 / 心理検査 / 教育プログラム / 心理検査教育プログラム / ニーズ調査 / 教育プログラム開発
Outline of Research at the Start	公認心理師養成大学・大学院において心理検査教育では臨床現場の視点を重視した教育が急務である。公認心理師の活躍する臨床の場には保健医療，福祉，教育,司法・犯罪，産業・労働の５分野（以下：主要５分野）が存在する。主要５分野すべてを対象としたニーズ調査が見当たらない現状を鑑みると主要５分野共通の臨床現場の視点を重視した心理査定教育プログラムが求められる。そこで本研究では主要５分野の臨床現場で活躍する公認心理師からみた心理検査教育プログラムへのニーズを把握し，心理検査教育プログラムに携わる複数の大学教員による「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム」の原案作成・開発を行うことを目的とする。
Outline of Annual Research Achievements	2015年9月に『公認心理師法』が公布され，公認心理師養成大学・大学院では，現場を意識した教育が求められる。特に心理検査教育では臨床現場の視点を重視した教育が急務である。公認心理師の活躍する主要５分野すべてを対象としたニーズ調査が見当たらない現状を鑑みると，主要５分野共通の臨床現場の視点を重視した心理査定教育プログラムが求められる。そこで本研究では【研究１】主要５分野の臨床現場で活躍する公認心理師からみた心理検査教育プログラムへのニーズを把握すること，【研究２】心理検査教育プログラムに携わる複数の大学教員による臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの原案作成を行う。また,研究２を踏まえて【研究３】臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの開発を行うことを目的とする。今年度は【研究２】「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム原案作成と検討」に取り組み、心理検査の授業経験を有する教員2名に原案作成に協力を依頼した。臨床現場のニーズ調査の結果のフィードバック内容から実施可能な心理検査を検討し，心理検査教育プログラム原案を作成した。そして授業の受講経験のある大学院２年生を対象に「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム」原案を試行し,受講学生に「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム」終了後に心理検査教育プログラムの利点と改善点について問うアンケートを配布し回収した。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason 大学院生が対象者に検査を実施するが,コロナ禍のため検査実施の日程調整が困難であったため,やや遅れが生じた。
Strategy for Future Research Activity	【研究１】については研究論文として学会誌に投稿，【研究２】については学会発表を行う。やや遅れは生じたが，研究計画の変更の必要性も認められないため，計画通り以下の研究を行うこととする。【研究３】：臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの開発 (目的)公認心理師養成大学院に所属し，心理検査に関する授業の受講経験のない大学院生を対象に「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム」実施後にアンケートを行うことで適切性を検証する。 (方法)心理検査の授業体験のない大学院生を対象に研究２で修正された「臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラム」を行う。同プログラム終了後に自由記述によるアンケートを配付の上，回収する。