Creation Process of Educational Opportunity of Creamy Layer and the most poor people in Contemporary South India

• Project/Area Number: 22530929
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Sociology of education
• Research Institution: Juntendo University
• Principal Investigator: USHIO Naoyuki 順天堂大学, スポーツ健康科学部, 准教授 (10302358)
• Project Period (FY): 2010 – 2012
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2012)
• Budget Amount: ¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000); Fiscal Year 2012: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2011: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2010: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: インド / クリーミーレイヤー / 教育機会 / マイノリティ・インスティテューション / セルフ・フィナンシャル・コース / 無償義務教育に関する子どもの権利法 / 社会的弱者層 / OBC

Research Abstract

Main results of this research thesis summarize following three.
1. Creation Process of school careers of SC/ST/OBCs from pre-primary education have various patterns and school systems in two contemporary south India states.
2. New RTE act started on April, 2010, but the act fails to secure educational opportunities of the most poor people.
3. Some options such as Minority Institutions and ShiftII makes an influence on their creation process of Educational Opportunity.

Research Products

• [Journal Article] インドにおける「無償義務教育に関する子どもの権利法(RTE2009)」と社会的弱者層の教育機会 (2012)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Journal Title: 広島大学現代インド研究空間と社会 Volume: vol.2 Pages: 63-73
  • NAID: 120004754561
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] インド,タミル・ナードゥ州のインクルーシブ教育-RTE 法とサルバ・シクシャ・アビヤン政策下の実態- (2012)
  • Author(s): 古田弘子、牛尾直行
  • Journal Title: 熊本大学教育学部紀要 Volume: 第61号 Pages: 117-124
  • NAID: 110009523651
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] インドにおける「無償義務教育に関する子どもの権利法(RTE2009)」と社会的弱者層の教育機会 (2012)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Journal Title: 広島大学現代インド研究 空間と社会 Volume: 2 Pages: 63-73
  • NAID: 120004754561
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] インド，タミル・ナードゥ州のインクルーシブ教育-RTE法とサルバ・シクシャ・アビヤン政策下の実態- (2012)
  • Author(s): 古田弘子、牛尾直行
  • Journal Title: 熊本大学教育学部紀要 Volume: 第61号、人文科学 Pages: 117-124
  • NAID: 110009523651
  • Peer Reviewed
• [Presentation] グリット生徒・学生の学歴形成と教育制度-チェンナイにおける小規模2調査から見えてきたもの (2012)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Organizer: 科研B学校の中の「他者」:南アジアの教育における包摂と排除研究会
  • Place of Presentation: 京都大学
  • Year and Date: 2012-01-22
• [Presentation] インドにおける無償義務教育法制の施行と教育機会 (2011)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Organizer: 2011年度HINDAS第1回研究集会
  • Place of Presentation: 広島大学
  • Year and Date: 2011-05-29
• [Presentation] インドにおけるクリーミーレイヤーの教育機会とマイノリティズム (2010)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Organizer: 日本教育制度学会
  • Place of Presentation: 山梨県立大学
  • Year and Date: 2010-11-14
• [Presentation] インドのインクルーシブ教育の制度と実態-RTE法の施行と障害児の教育を受ける権利
  • Author(s): 牛尾直行
  • Organizer: 日本比較教育学会第48回大会
  • Place of Presentation: 九州大学
• [Presentation] インド南部2州におけるOBC学生の教育機会形成過程に関する考察
  • Author(s): 牛尾直行
  • Organizer: 日本教育制度学会第20回大会
  • Place of Presentation: 岡山大学
• [Book] 子ども問題事典 第8 巻世界の子ども (2013)
  • Author(s): 牛尾直行
  • Publisher: ハーベスト社