Development of assessment of narrative development and intervention program

• Project/Area Number: 22653125
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: University of Tsukuba
• Principal Investigator: NAGASAKI Tsutomu 筑波大学, 人間系, 教授 (80172518)
• Project Period (FY): 2010 – 2012
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2012)
• Budget Amount: ¥2,200,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2012: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2011: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2010: ¥900,000 (Direct Cost: ¥900,000)
• Keywords: 軽度発達障害 / ナラティブ / 支援プログラム / フィクショナルストーリー / パーソナルナラティブ / 発達アセスメント / パーソナル・ナラティブ / フィクショナル・ストーリー / 3-6歳児 / ブイクショナルストーリー

Research Abstract

The method of assessment and intervention program of personal narrative which state self-experiences and fictional narrative depend on recent developmental psychology and cognitive science were developed. The assessment and intervention program were adapted for cases and discussed appropriateness of the method of assessment and intervention program.

Research Products

• [Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達:ケーキ作り経験に関する報告の分析を通して (2012)
  • Author(s): 仲野真史・長崎 勤
  • Journal Title: 発達心理学研究 Volume: 第23巻1号 Pages: 66-74
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達：ケーキ作り経験に関する報告の分析を通して. (2012)
  • Author(s): 仲野真史・長崎 勤
  • Journal Title: 発達心理学研究 Volume: 第23巻1号 Pages: 66-74
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 初期社会性=「人と何かを共にし、またそのことを楽しむこと」の発達と支援-Tomaselloによる社会的認知発達理論とSCERTSモデルによる情動調整の観点から- (2011)
  • Author(s): 長崎勤
  • Journal Title: 家庭教育研究所紀要 Volume: 33 Pages: 23-32
  • NAID: 40019171373
• [Journal Article] ナラティブの発達と支援 (2010)
  • Author(s): 仲野真史・長崎勤(2010)
  • Journal Title: 特殊教育学研究 Volume: 47,3 Pages: 183-192
  • NAID: 110007619288
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 他者との共同行為による幼児のタスク習熟度の発達 (2010)
  • Author(s): 板倉達哉・柄田毅・長崎
  • Journal Title: 障害科学研究 Volume: 34 Pages: 129-138
  • NAID: 110009624518
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 場面緘黙児に対するナラティブ支援-会話と物語作りの支援を通してー (2012)
  • Author(s): 鈴木 ゆかり・田尻永里香・ 長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
  • Year and Date: 2012-09-30
• [Presentation] 小学校高学年のナラティブにおける全体構造の発達的変化-Causal networks 分析を用いて- (2012)
  • Author(s): 田尻永里香・ 長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
  • Year and Date: 2012-09-29
• [Presentation] 健常児童におけるナラティブの発達特性-フィクショナルストーリーの節間関連づけと物語構造の分析を通して- (2012)
  • Author(s): 渡辺春奈・長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
  • Year and Date: 2012-09-29
• [Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(12)-好みのアニメを題材にした劇による会話の指導- (2011)
  • Author(s): 田尻永里香・佐々木銀河・仲野真史・長崎勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第49回大会
  • Place of Presentation: 弘前大学(青森県)
  • Year and Date: 2011-09-23
• [Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(13)-クイズゲームを通した質問発話の支援- (2011)
  • Author(s): 仲野真史・中村有希・田尻永里香・佐々木銀河・長崎勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第49回大会
  • Place of Presentation: 弘前大学(青森県)
  • Year and Date: 2011-09-23
• [Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(12)-好みのアニメを題材にした劇による会話の指導- (2011)
  • Author(s): 田尻 永里香・佐々木 銀河・仲野 真史・長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第49回大会発表論文集
  • Place of Presentation: 弘前大学(青森県)
  • Year and Date: 2011-09-18
• [Presentation] 児童におけるナラティブの発達とアセスメント方法に関する検討-節間の関連づけによる分析を中心にして- (2011)
  • Author(s): 渡辺春奈・仲野真史・ 長崎勤
  • Organizer: 日本発達心理学会第22回大会発表論文集
  • Place of Presentation: 東京学芸大学(東京都)
  • Year and Date: 2011-03-26
• [Presentation] 児童におけるナラティプの発達とアセスメント方法に関する検討-節間の関連づけによる分析を中心にして- (2011)
  • Author(s): 渡辺春奈・仲野真史・長崎勤
  • Organizer: 日本発達心理学会第22回大会発
  • Place of Presentation: 東京学芸大学
  • Year and Date: 2011-03-26
• [Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(9)-ホットケーキ作りを通した協同活動、出来事の語り、情動調整の支援ー (2010)
  • Author(s): 水野友貴・佐藤由希恵・小林麻里・佐藤義竹・石山めぐみ・中村有希・ 長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第48回大会発表論文集
  • Place of Presentation: 長崎大学(長崎県)
  • Year and Date: 2010-09-18
• [Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(9)-ホットケーキ作りを通した協同活動、出来事の語り、情動調整の支援- (2010)
  • Author(s): 水野友貴・佐藤由希恵・小林麻里・佐藤義竹・石山めぐみ・中村有希・長崎勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第48回大会
  • Place of Presentation: 長崎大学
  • Year and Date: 2010-09-18
• [Presentation] 場面緘黙児に対するナラティブ支援―会話と物語作りの支援を通してー
  • Author(s): 鈴木 ゆかり・田尻永里香・長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
• [Presentation] 健常児童におけるナラティブの発達特性―フィクショナルストーリーの節間関連づけと物語構造の分析を通して―
  • Author(s): 渡辺春奈・長崎勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
• [Presentation] 小学校高学年のナラティブにおける全体構造の発達的変化―Causal networks分析を用いて―
  • Author(s): 田尻永里香・長崎 勤
  • Organizer: 日本特殊教育学会第50回大会
  • Place of Presentation: つくば国際会議場(茨城県)
• [Book] SCERTSモデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ 2.プログラムの計画と介入 (2012)
  • Author(s): バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
  • Total Pages: 402
  • Publisher: 日本文化科学社
• [Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて- 臨床発達心理学・理論と実践(4) (2011)
  • Author(s): 長崎 勤・藤野博(編著)
  • Total Pages: 293
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] 視覚・聴覚・言語障害児の医療・療育・教育 (2011)
  • Author(s): 今野正良・長崎勤・土橋圭子(編集)
  • Total Pages: 274
  • Publisher: 金芳堂
• [Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて-臨床発達心理学・理論と実践(4) (2011)
  • Author(s): 長崎勤・藤野博(編著)
  • Total Pages: 293
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床, 子どもへの発達支援のエッセンス, 生きたことばの力とコミュニケーション (2010)
  • Author(s): 長崎 勤, 須田治・秦野悦子・本郷一夫編著,秦野悦子編著
  • Total Pages: 253
  • Publisher: 金子書房
• [Book] SCERTSモデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ (2010)
  • Author(s): バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
  • Total Pages: 334
  • Publisher: 日本文化科学社
• [Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床 須田治・秦野悦子・本郷一夫編著 子どもへの発達支援のエッセンス 秦野悦子編著 第1巻 生きたことばの力とコミュニケーション 第6章 (2010)
  • Author(s): 長崎勤
  • Total Pages: 285
  • Publisher: 金子書房
• [Remarks]
  • URL: http://www.human.tsukuba.ac.jp/~tnagasa/
• [Remarks]
  • URL: http://www.scerts.jp/about.html