Application of discourse ethics to pedagogy

• Project/Area Number: 22730620
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Educaion
• Research Institution: Shimane University
• Principal Investigator: MARUHASHI Shizuka 島根大学, 教育学部, 准教授 (10325037)
• Project Period (FY): 2010-04-01 – 2015-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2014)
• Budget Amount: ¥2,119,165 (Direct Cost: ¥1,630,127、Indirect Cost: ¥489,038); Fiscal Year 2014: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000); Fiscal Year 2013: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000); Fiscal Year 2012: ¥559,165 (Direct Cost: ¥430,127、Indirect Cost: ¥129,038); Fiscal Year 2011: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2010: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
• Keywords: 討議倫理学 / 討議の実現 / 非理想的発話状況 / 討議主体の形成 / 発達段階 / ハーバーマス / 話し合い / コミュニケーション / 慣習 / オースティン / 同一性 / 差異 / ヴルフ / 討議 / 非対称性 / 子ども / 討議能力 / M・ニケ / ドイツ批判的教育学

Outline of Final Research Achievements

The object of this research is to apply the discourse ethics to pedagogy. According to discourse ethics it should be realized a discourse where participants must pursuit a rational consensus under the reciprocal recognition. But for educational situation it is difficult to expect these ideal situation for deliberation.
Hence two purposes of this research are sat. The first purpose is to clear the method for realization the deliberation among children in the classroom where there are not yet a reciprocal relationship. The second purpose is to obtain the method of educating the competency for deliberation considering the stages of development of children.

Research Products

• [Journal Article] Ｊ・ハーバーマスのコミュニケーション的行為の理論に基づく話し合い活動の充実方策 ―ハーバーマスにおけるオースティン言語行為論受容の批判的検討を通して― (2015)
  • Author(s): 丸橋静香
  • Journal Title: 『教育臨床総合研究』（島根大学教育学部附属教育支援センター紀要） Volume: 14 Pages: 0-0
  • Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 「大人－子ども間の討議を実現する方法について－言語能力の発達段階に即して－」 (2012)
  • Author(s): 丸橋静香
  • Journal Title: 『教育学研究ジャーナル』（中国四国教育学会） Volume: 11 Pages: 11-20
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 討議理念の実現に向けた教育構想に関する一考察-M・ニケの「道徳の現実的討議理論」を手がかりに- (2010)
  • Author(s): 丸橋静香
  • Journal Title: 島根大学教育学部紀要(教育科学) Volume: 44 Pages: 1-8
• [Presentation] コミュニケーション的行為能力を育成する方法について― ハーバーマスをヴルフによって補完・展開する試み― (2013)
  • Author(s): 丸橋静香
  • Organizer: 教育哲学会
  • Place of Presentation: 神戸親和女子大学
• [Presentation] 大人-子ども間の実践的討議に関する一考察 (2010)
  • Author(s): 丸橋静香
  • Organizer: 中国四国教育学会 第62回大会
  • Place of Presentation: 香川大学
  • Year and Date: 2010-11-21
• [Book] 道徳教育指導論 (2014)
  • Author(s): 丸山恭司編
  • Total Pages: 302
  • Publisher: 協同出版