Research Project
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
サル発声学習が進む原因として,ヒトやトリで確認されるようなモデルとは異なり,「複数個体間の会話的コミュニケーション(鳴き交わし)を通じて行動・生理・ 脳活動の個体間同期・共振を促す心的メカニズムが駆動し,行動同調・伝染の結果として発声の特徴量同期が出現する」,という新しい作業仮説を設定し,発声学習に潜む同調・伝染現象の 精緻な可視化と実験的観測,モデル化に挑戦する.そのために,多階層に行動同期現象が生じるかについての観測を行うと同時に,発声学習訓練を通じて,その問題に迫る.