| Project/Area Number |
22K00652
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
|---|
| Section | 一般 |
|---|
| Review Section |
Basic Section 02090:Japanese language education-related
|
|---|
| Research Institution | Kobe Gakuin University |
|---|
Principal Investigator |
香月 裕介 神戸学院大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授 (30758785)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
伊藤 翼斗 京都工芸繊維大学, 基盤科学系, 准教授 (60769694)
大河内 瞳 桃山学院大学, 国際教養学部, 准教授 (10800691)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
|
| Budget Amount *help |
¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000)
Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2023: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2022: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
|
|---|
| Keywords | 質的研究 / メタ研究 / プラットフォーム / 日本語教育 / 意義 / 哲学的思想 / ずれ / 日本語教育学 / 評価 |
|---|
| Outline of Research at the Start |
本研究の目的は、日本語教育学における質的研究のプラットフォーム構築である。質的研
究を日本語教育学の中に体系的に位置づけ、質的研究の質の向上を図るためには、日本語教育の関係者が共通に参照できる質的研究プラットフォームが不可欠である。
そこで、①質的研究の意義、②質的研究の背景となる哲学的思想を身につけるプロセス、③質的研究の評価基準という3つのメタ研究についてデータの収集と分析を進め、プラットフォーム構築のための基礎研究とする。
さらに、その成果をもとに、質的研究プラットフォームとしてのウェブサイトを作成し、質的研究論文のリストや評価基準の公開、哲学的思想について学ぶための場の提供を行う。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
本研究課題3年目となる2024年度は、①過去二年間に実施した研究課題Ⅰ～Ⅲをまとめること、②研究課題Ⅳ「質的研究プラットフォームの構築」に着手すること、この二点に取り組んだ。
一つ目に、研究課題Ⅰ～Ⅲのまとめとして、過去二年にわたり調査と分析を続けてきた「日本語教育学における質的研究の特徴に関する研究」を論文化し、学会誌に投稿した。すでに採択が決まっており、2025年中に公開の予定である（伊藤・大河内・香月, 2025予定）。
二つ目に、研究課題Ⅳに係る取り組みとして、まず、研究者同士が質的研究の手法／パラダイムとの出会いのストーリーに触れ、振り返り、語り合う場を創出する試みを行った（香月・伊藤・大河内, 2025）。これにより、プラットフォームにおいて経験に触れ、振り返り、語り合うことの意義が確認できた。また、プラットフォームでの活用を想定した「質的研究のためのパラダイム診断フローチャート」の開発に着手した。質的研究のパラダイムに関する複数の書籍を渉猟し、フローチャートの質問項目の原案を作成した。さらに、プラットフォームの一つである「しつけん」を2024年度においては計11回（4月6日、5月18日、6月15日、7月27日、8月18日、9月21日、10月12日、11月23日、12月22日、1月26日、2月14日）開催した。『質的研究のための理論入門』を読み、質的研究に関わる諸理論の体系的な理解を進めている。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
過去二年間の研究課題Ⅰ～Ⅲの成果をまとめ、最終段階である研究課題Ⅳに着手できたため。
|
| Strategy for Future Research Activity |
研究期間の最終年度にあたる2025年度は、まず、プラットフォームに望まれる実践とコンテンツについて、2024年度に着手した研究をさらに進め、精緻化を図っていく。その成果を踏まえて、プラットフォームとなりうるウェブサイトを実際に構築する段階に進む必要がある。ウェブサイト構築は研究者のみで実現できるものではないため、専門業者との適切な連携が求められる。
|
