| Project/Area Number |
22K00656
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02090:Japanese language education-related
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| Research Institution | Ibaraki University |
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Principal Investigator |
福村 真紀子 茨城大学, 応用理工学野, 助教 (50835866)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
本間 祥子 千葉大学, 大学院国際学術研究院, 助教 (00823717)
中川 正臣 城西国際大学, 国際人文学部, 准教授 (30796280)
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| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2023: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
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| Keywords | ヒューマンライブラリー / 言語教育実践 / マジョリティ性とマイノリティ性 / インクルージョン / ダイバーシティ教育 / インクルーシブな社会 / ダイバーシティ教育と言語教育の融合 / マイノリティとマジョリティ / 実践研究 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、言語の学びを言葉を使った思考による個人の内側の変容と捉える。そして、正しさを重視する従来の言語教育のあり方に問題を提起し、ダイバーシティ教育の視点を加えた新たな言語教育の役割を提言する。そこで、ダイバーシティ教育の視点を取り入れた言語教育としてのヒューマンライブラリー（以下、HL）を実践する。HLは、人が「本」として人生を語り、聞き手の「読者」が「本」を理解する、思考と表現が往還する活動である。本研究では、HLの意義と課題をあぶり出し、①ダイバーシティ教育と言語教育の視点を融合したHLの創り方と②インクルーシブな社会の実現に向けたHLの波及効果の拡張方法の2点を検討する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
2024年度は、本研究に携わる代表者を含む3名の研究者で「ミニ・ヒューマンライブラリー実践研究会」を組織し、以下2回のヒューマンライブラリーの企画と開催に取り組み、合計3名の「本」役に協力を依頼し、対話セッションを担当してもらった。
①「ミニ・ヒューマンライブラリー」（2024年9月28日開催、於・県立長野図書館「信州・学び創造ラボ」、共催：にほんごプラス）
②「ミニ・ヒューマンライブラリー in バンコク」（2025年2月16日開催、於・Salon hors du Temps）
①②とも、本研究課題に即し、語り手の持つマジョリティ性とマイノリティ性をテーマとし、参加者同士で意見交換を行い、議論を深めた。②では、意見交換において日本とタイにおけるインクルージョンのあり方の差異などがトピックにあがった。また、①②ともヒューマンライブラリーを実践する意義を探るデータ取得のため、動画撮影を行った。このデータは、次年度に行うアーカイブズ化の材料とする。また、2024年６月22日に異文化間教育学会第45回大会（於・金沢大学）において口頭発表「言語教育とダイバーシティ教育の視点を融合する「ミニ・ヒューマンライブラリーの試み」（発表者：福村真紀子・本間祥子）を行った。さらに、本研究におけるヒューマンライブラリーの実践をテーマとした論文「教室の外から大学におけるインクルージョンを考えるーヒューマンライブラリーを通じて自分や他者の「普通」に向き合う対話」を、分担者の中川正臣が執筆した。本論文は、代表者の福村真紀子が編著者の一人となった『ことばと公共性ー言語教育からことばの活動へ』（明石書店、2024年10月20日発刊）の第3章に収められている。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本年度の研究実績としては、研究成果の学会での発表、書籍内での論文１編の発表という研究成果発表に加え、2回開催したヒューマンライブラリーのうち1回をタイで実施し、ヒューマンライブラリーの意義を国外に広められたことがあげられる。また、本研究のまとめとなるアーカイブズ化に向けて動画データを取得できたことも本年度の実績の特徴と言える。以上により、進捗は順調だと言えるが、本年度取得したデータのアーカイブズ化が次年度の課題となっており、研究目標の到達にはまだ時間を要する。また、さらに1、2回ヒューマンライブラリーを実施し、データ取得に取り組むことも目標に掲げている。
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| Strategy for Future Research Activity |
2024年度に実践した2回のヒューマンライブラリーの実践を振り返るとともに、実践で取得したデータを整理し、アーカイブズ化する。アーカイブズの素材としては、まだ不足があるため、2025年度も最低1回、ヒューマンライブラリーを実施し、「本」役の語りを動画撮影し、データとする。アーカイブズ化した作品を、数名の協力者に視聴してもらい、フィードバックをもらう企画にも取り組みたい。
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