| Project/Area Number |
22K02964
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
|---|
| Section | 一般 |
|---|
| Review Section |
Basic Section 09080:Science education-related
|
|---|
| Research Institution | University of the Ryukyus |
|---|
Principal Investigator |
齊藤 由紀子 琉球大学, 教育学部, 准教授 (30626106)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
傳田 哲郎 琉球大学, 理学部, 教授 (50284948)
天野 正晴 一般財団法人沖縄美ら島財団(総合研究センター), 総合研究所 植物研究室, 主任研究員 (60897164)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
|
| Budget Amount *help |
¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000)
Fiscal Year 2024: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2023: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
|
|---|
| Keywords | ICT活用 / GSP / 地域資源 / 琉球列島 / 探究学習 / 琉球の植物ラボ / 植物探索 / 植物標本 / 学習支援 / 標本画像データベース / 科学教育 / 標本データベース / 教育 / データベース / 沖縄 |
|---|
| Outline of Research at the Start |
本研究は、沖縄県を中心とした琉球列島島嶼域の植物的自然を活用した「生物の多様性と共通性」を実感できる学習支援プログラムの構築に向けて、植物標本データベースを軸としたポータルサイトを開発し、その実用化に向けた検証を行う。ポータルサイトを活用し、学術研究に利用されているデータの抽出や情報の整理あるいは植物標本を使った「本物」の観察・比較を行うことで、身近な地域自然を活用し、生物の多様性について様々な視点から考えることが可能になる。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
生物相の違いを比較しながら学ぶ自然教育の展開は、単に地域自然に対する理解を深めて子どもたちのアイデンティティを確立するのみではなく、環境保全に対する意識の萌芽を促し、琉球列島の貴重な自然環境を次世代へと継承していく上でも極めて重要である。このような教育を推進するためには、学術的な信頼性と統計的比較に耐えうる情報量を有し、かつ児童生徒が容易に利用できる教育コンテンツの提供が必要である。本研究では、沖縄県を中心とした琉球列島島嶼域の植物的自然を活用した「生物の多様性と共通性」を実感できる学習支援プログラムの構築に向けて、植物標本画像データベースを軸としたポータルサイトを開発し、その実用化に向けた検証を行なっている。これを実現するため、（１）植物標本データベースの情報整理、（２）ポータルサイト作成、（３）植物標本および植物標本画像データベースを活用した授業実践、の３つについて取り組んでいる。（１）では、情報更新に向けて、引き続きRYUおよびUROに収蔵されている標本の画像化と標本情報の整理を進めた。（２）では、標本画像検索システムおよびポータルサイトの改善に向けて、問題点の洗い出しや教諭側と生徒側からの要望等を整理し、コンテンツを検討した。（３）では、標本画像検索システムを用いて高校教諭と高校生のそれぞれを対象としたワークショップを行った。観察情報を得られる画像データベースの活用により、観察比較を通じて共通点や相違点を見出し、検索表を作成し、植物種を同定（分類）できることで、「植物の分類」の理解を深める教材としての活用可能性が示されたが、授業での活用においては、植物種の選定や作業時間等の検討が必要であることが明らかとなった。また、生徒が標本画像検索システムを活用することで、指導者の専門知識の程度に依存せず、主体的に情報を収集し、実地調査に取り組む活動が可能であることが示唆された。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本研究では、【植物標本画像データベースの情報整理】、【ポータルサイト作成】、【植物標本および植物標本画像検索システムを活用した授業実践】、の３つについて取り組んでいる。
【植物標本画像データベースの情報整理】では、Webサイトの標本情報更新に向けて、引き続きRYUおよびUROに収蔵されている標本の画像化と標本情報の整理を進めた。
【ポータルサイト作成】では、公開されたWebサイトの改善に向けて、ワークショップ後に行ったアンケート調査の結果から問題点の洗い出しや現場からの要望等を整理し、コンテンツを検討した。
【植物標本および植物標本画像検索システムを活用した授業実践】では、ポータルサイトの軸となっている標本画像検索システムの活用可能性を検証することを目的として、高校教諭と高校生のそれぞれを対象としたワークショップを実施した。高校の生物教諭15名を対象としたワークショップでは、検索システムで対象とする植物種を抽出し、それらの分類群の標本画像データから種ごとに葉の特徴を抽出し、検索表を作成し、実物の植物を同定した。観察情報を得られる画像データベースの活用により、観察比較を通じて共通点や相違点を見出し、検索表を作成し、植物種を同定（分類）できることで、「植物の分類」の理解を深める教材としての活用可能性が示された。また、授業での活用においては、植物種の選定や作業時間等の検討が必要であることが明らかとなった。沖縄県立球陽高等学校生物部の生徒９名を対象に行ったワークショップでは、「『琉球の植物ラボ』の植物標本画像検索システムを用いた植物標本情報の調査」と「琉球大学構内のおける座標（GPS）データを用いた植物探索」を実施した。標本画像検索システムを活用することで、指導者の専門知識の程度に依存せず、生徒が主体的に情報を収集し、実地調査に取り組む活動が可能であることが示唆された。
|
| Strategy for Future Research Activity |
本研究では、沖縄県を中心とした琉球列島島嶼域の植物的自然を活用した「生物の多様性と共通性」を実感できる学習支援プログラムの構築に向けて取り組んできた。2024年度は公開されたWebサイトの標本情報更新に向けた収蔵標本の画像化と標本情報の整理、ポータルサイトの軸となっているデータベースの実用性の検証として、植物標本画像検索システムを活用したワークショップを実施した。学術研究に利用されているデータの抽出や情報の整理あるいは植物標本を使った「本物」の観察・比較を行うことで「植物の分類」の理解を深める授業実践や生徒が主体的に情報を収集し、実地調査に取り組む活動が可能となることが示唆された一方で、ワークショップ後に明らかとなった問題点や要望があった。これらをもとに、ポータルサイトの有用性を高めるためのコンテンツを整備し、学習支援システムとしての実用化に向けた研究を推進する。修正及び更新を行ったポータルサイトを用いた探究活動を琉球大学教育学部および実施協力校 (沖縄県立球陽高等学校・中学校、琉球大学教育学部附属中学校) の課外活動等で使用し、その実用性について生徒側と教員側それぞれの観点で検証を行う。各々の利便性を高めるよう工夫しながら、地域資源を活用した生物の多様性について様々な視点から考えることが可能となるポータルサイトの開発を引き続き推進していく。
|
