| Project/Area Number |
22K03154
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 10030:Clinical psychology-related
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| Research Institution | University of Nagasaki |
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Principal Investigator |
橋本 優花里 (松本 優花里 / 橋本優花里) 長崎県立大学, 地域創造学部, 教授 (70346469)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
柴崎 光世 明星大学, 心理学部, 教授 (00325135)
徐 丙鉄 近畿大学, 工学部, 教授 (30196993)
日下部 典子 福山大学, 人間文化学部, 教授 (60461290)
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| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
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| Keywords | 高次脳機能障害 / オーセンティック認知リハ / 現象学 / 心理教育 / ピア・サポート / 認知リハビリテーション / 認知的アプローチ / 心理的アプローチ / 心理教育的アプローチ |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、当事者の視点や立場を踏まえた有意味な認知リハビリテーションをオーセンティック認知リハとして位置付け、心理的アプローチ、心理教育的アプローチ、認知的アプローチの3つの観点からその伸展・深化を目指すものである。
具体的には、心理的アプローチにおいて当事者を中心の方法に、現象学的視点を踏まえた内容を検討する。また、心理教育的アプローチにおいて、当事者による情報発信するために、ICT機器と動画配信サービスを活用する。そして、認知的アプローチにおいて当事者目線の仕様を重視するために当事者参加型の課題開発の遂行とその開発環境の拡大を試みる。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は、これまで研究代表者が取り組んできたオーセンティック認知リハを、心理的アプローチ、心理教育的アプローチ、そして認知的アプローチの3つの立場から進展・深化させるものである。オーセンティック認知リハとは、当事者が意味や価値を感じることができる当事者中心の認知リハビリテーションであり、当事者の個々の幸せの実現に向けて取り組むものである。
心理的アプローチに関する研究（研究1）では、当事者中心の心理的アプローチを実現するために、「当事者の現象学的な経験に手を付ける」ことを明らかにする。また、心理教育的アプローチに関する研究（研究2）では、ピア・サポート的な心理教育を広く行うために、ICT機器や動画配信サービス活用による当事者の情報発信を検討・実践する。そして、認知的アプローチに関する研究（研究3）では、当事者のニーズに沿った認知リハアプリの開発するために、当事者との対話を重視し、当事者参加型の開発環境の在り方について検討を進めている。
2024年度においては、3つの研究を以下の通り進めた。研究1では、「高次脳機能障害と心理症状―心に配慮した症状理解―」と題した内容を学会誌「神経心理学」にまとめた。また、当事者の現象学的な経験に手を付けることを明らかにするために、当事者とのかかわりのポイントについて臨床現場で働く心理師にインタビューを行った。研究2では、福山市での当事者の会の立ち上げとその後の活動に従事した。研究3では、記憶障害や社会的行動障害を抱える当事者への家族による声掛けの負担軽減や自らの行動のモニタリングをするためのツール開発を進め、試行を行ったほか、当事者のニーズに合わせて刺激を変更できる注意課題を開発した。これらの課題の開発にあたっては、当事者自助グループの協力を得て、当事者の視点から課題の検討をする場を設け、当事者参加型の開発環境を維持した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
申請時に提出した計画調書に沿って研究が進んでいることから、おおむね順調に進展していると考えられる。しかし、本研究は今年度が最終年度となっていたが、成果報告のとりまとめのために1年延長したことから、「やや遅れている」との判断を行った。
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| Strategy for Future Research Activity |
本研究の成果については、HP等で公表するとともに、臨床現場での活用にむけて関係機関への働きかけを行う。
今後は、本研究を伸展および深化させるために、当事者との協働を強めるほか、AIや生成AIを取り入れた認知リハのあり方や認知リハのさらなるデジタル化を検討する新たな研究を進める。また、当事者理解のための現象学的思考法に着目し、現象学的思考の獲得を促す教育手法の確立と導入を試み、オーセンティック認知リハのさらなる実現を図る。
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