| Project/Area Number |
22K10304
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 57080:Social dentistry-related
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| Research Institution | Fukuoka Nursing College |
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Principal Investigator |
晴佐久 悟 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (10330961)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
内藤 徹 福岡歯科大学, 口腔歯学部, 教授 (10244782)
梅崎 陽二朗 福岡歯科大学, 口腔歯学部, 准教授 (20778336)
窪田 惠子 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (20309991)
青木 久恵 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (70526996)
中島 富有子 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (80592980)
宮園 真美 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (10432907)
内田 荘平 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (00807109)
秋永 和之 福岡看護大学, 看護学部, 講師 (40807103)
黒木 まどか 福岡医療短期大学, 歯科衛生学科, 准教授 (00582214)
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| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000)
Fiscal Year 2025: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
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| Keywords | 口腔ケア教育 / 多職種間連携教育 / ケースラーニング / 看護学教育 / 歯学教育 / 多職種間連携 / 看護教育 / 口腔ケア / 介護ケア |
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| Outline of Research at the Start |
歯科診療所に通院が困難な患者・高齢者への歯科医療サービスの提供は、多職種連携が重要であり、看護師は、患者の健康管理に中心的な役割を持つことから、それらの対象者に歯科医療サービスを提供するには、看護師の理解と協力が必要である。
従って、歯科医師は、患者への歯科医療サービス提供には、看護師の口腔アセスメントや歯科紹介が重要であることの理解、看護師は、患者の口腔管理・栄養改善には、専門的歯科医療サービスが必要との理解が重要であるが、相互に学ぶ機会は少ない。そこで、専門学を学んだ4年次の歯学・看護学生を対象とし、ケースラーニングを用いた多職種連携の口腔ケア教育プログラムを実施し、その効果を確認する。
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| Outline of Annual Research Achievements |
2024年にアクセプトされた歯学生と看護学生の多職種間連携教育に関する論文が、BMC medical educationに掲載された。このプログラムをケースプレゼンテーションを含めた多職種連携プログラムに改善し、歯学部の3年生64名と看護学科の4年生94名を対象にそのプログラムが2024年9月に実施された。合同講義、実技研修、症例発表の3部構成からなるそのプログラムに参加した。講義の後、専門職混合のグループに分かれ、学生対学生の口腔ケアと看護ケアの実技研修を行った。その後、歯科医師と看護師が協力して患者さんの口腔ケアを行った症例を、他のグループに発表した。プログラムの前後に、医療チームおよび口腔ケア連携に対する認識に関する質問票を参加者に配布し、認識の変化を比較した。アンケートに回答した歯科学生59名と看護学生92名であった。他者との積極的なコミュニケーション能力、医療従事者ごとの看護ケアのアプローチの違い、高齢患者に対する全人的アプローチを考慮する能力、他職種の役割、多職種連携の必要性についての認識は、プログラム終了後、歯科学生と看護学生の間で有意に改善した。さらに、プログラム終了後、発表した症例における歯科学生の口腔医療連携に対する理解度は、看護学生と同程度まで有意に向上した。以上より、歯学生と看護学生に対する職種間教育プログラムは、医療チームと患者との口腔医療連携に対する理解を効果的に向上させる可能性が示唆された。この研究成果をまとめ、European Journal of Dental Educationに投稿した。また、その研究成果を、2024年12月に開催された第44回日本看護科学学会学術集会シンポジウムにて紹介した。さらに、2024年12月に歯科衛生学生と看護学生の多職種連携教育が実施され、そのプログラムの成果を分析中である。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
ケースラーニングを用いた歯学・看護学生への多職種連携口腔ケア教育プログラムが予定通りに実施され、そのプログラムの有用性が確認できた。また、このプログラムの波及効果として、別の歯科衛生学生と看護学生の多職種連携教育が実施され、その有用性について分析中である。
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| Strategy for Future Research Activity |
プログラムは順調に実施され、次年度に国際学会で発表、国際雑誌に投稿し、アクセプトされることを目指す。
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