周手術期看護における臨床判断能力を高める学生版分岐型ストーリーVR教材の開発

Research Project

Project/Area Number	22K10721
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
Research Institution	Setsunan University
Principal Investigator	長沢美和子摂南大学, 看護学部, 助教 (30845748)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	稲垣美紀摂南大学, 看護学部, 教授 (60326288) 竹下裕子 (吉田裕子) 摂南大学, 看護学部, 准教授 (10437668) 稲垣範子摂南大学, 看護学部, 講師 (90782714) 大田博福岡大学, 医学部, 准教授 (10739775) 矢野浩二朗大阪工業大学, 情報科学部, 教授 (10612442)
Project Period (FY)	2022-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000) Fiscal Year 2025: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000) Fiscal Year 2024: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000) Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000) Fiscal Year 2022: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Keywords	Virtual Reality / 看護基礎教育 / 周手術期看護 / 臨床判断能力 / Virtual　Reality
Outline of Research at the Start	周手術期実習に取り組む学生は、手術侵襲による患者の急激な変化に強い困難感や不安を感じている。さらに現在COVID－１９の影響により、周手術期看護にとって重要となる臨地実習の教育機会が制限されている。そこで本研究は、臨地実習の場面を仮想現実（VR）を用いて再現し、周手術期看護における臨床判断能力を向上させるための「学生版分岐型ストーリーVR教材」の開発を行う。VRは、現実に近い没入感が得られ、学生の想像力や対応力、判断力を育むことが可能である。さらに分岐型ストーリーは、臨床判断による行為が患者にどのような影響を与えるかを省察できるため、複雑化する医療に対応できる臨床判断能力の向上が期待できる。
Outline of Annual Research Achievements	2024年度は、文献レビューにおいて明らかとなった看護学生が術後状態において観察不足となる可能性が高い項目【呼吸音の聴取、創部の観察、ドレーンの観察、腹部の観察、ホーマンズ兆候、尿の観察】に基づいてシナリオ作成を行なった。また、VR教材開発については手術直後の状態をモデル人形を用いて再現し、iPhone搭載のLiDARスキャナーによって３Dスキャン実施後アプリを用いてVR教材の制作を試みた。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason 2024年度は、モデル人形を用いてVRによる術後状態の再現を試みたが検討に時間を費やしたため進歩に遅れが生じた。
Strategy for Future Research Activity	2025年度は、臨床判断モデルを活用したシナリオによるVR教材の制作を行い、周手術期看護に携わる専門職者にインタビュー調査を実施してVR教材内容の評価を行う。

Report

(3 results)