| Project/Area Number |
22K10747
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
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| Research Institution | Meio University (2023-2024)
Himeji Dokkyo University (2022) |
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Principal Investigator |
平上 久美子 名桜大学, 健康科学部, 教授 (00550352)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
安永 悟 久留米大学, 文学部, 教授 (60182341)
鈴木 啓子 名桜大学, 公私立大学の部局等, 教授 (60224573)
大城 凌子 名桜大学, 健康科学部, 教授 (80461672)
村上 満子 名桜大学, 健康科学部, 上級准教授 (50403663)
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| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2022: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
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| Keywords | 臨地協同学内実習 / 精神看護学実習 / 協同学習 / 学内実習 / COVID-19 / 演劇 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究では、臨地に行かずに”まるで病棟にいるような”「臨地協同学内実習」を実践し、学生や実習指導者らを対象に調査を実施、効果や有用性を検証し、モデル化を目指すとともに、多分野への応用や、通常実習とのハイブリット型を模索する。
実習では、①学生は学内にいながら、実際に入院中の方を受け持つ、②病棟実習同様に担当の実習指導者がつく、③週1-2回実習指導者等とオンラインで情報共有、④情報に基づき、学内で看護過程に取り組む、⑤さらに実習指導者等に報告、助言を受けるなど、動きのある現実の変化に合わせた実習に取り組む。なお、本実習は、協同による学習支援モデル（平上, 2014/2020）に準拠している。
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| Outline of Annual Research Achievements |
ニューノーマルとも言える臨地に行けない・行かない実習教育、協同教育を基盤とした臨地に行かずに「まるで病棟にいるような」学内実習（以下、臨地協同学内実習とする）の構築に精神看護学実習において取り組んでいる（平上, 2021）。
2024年度は、時間管理に重点を置き、研究を進めることが目的であったが、業務状況から、研究の進展が難しい状況であった。しかし、コロナ禍において3年次に臨地協同学内実習に取り組み、4年次で臨地での実習に取りくんだ学生1名へのインタビュー内容の分析から、学習体験として、通常の病棟実習において見られるものと、臨地協同学内実習において特徴的なものが含まれることがわかった。現場が見えないからこそ仲間と多くを語り、臨地協同学内実習では協同学習が促進されていた。また、臨地協同学内実習は、学生の深く継続的な学びや、個々の学生にとって重要なことを浮かび上がらせる契機になることも示唆された。これは、臨地協同学内実習の全ての関係者による共創造であり、仮想空間とは違う、リアリティのある新たな実習教育の創出であることが再確認された。
一方で、臨地での実習が困難な状況であること、また臨地に行かなくても様々な現場の人と協同した教材制作の必要性などが確認されたことから、VR教材だけでなく、精神科に入院されている方の看護面談やカウンセリングなどの動画制作なども検討していくところである。
2024年度は研究全体を総括することができず、研究期間を延長したが、2025年度はこれらのことに取り組み、論文として発表するなど、まとめていきたい。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
2024年度は、他の業務過多により、研究の進展が難しい状況であった。2025年度は時間管理に重点を置き、研究を進めたい。研究全体の総括に取り組み、論文として発表するなど、まとめていきたい。
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| Strategy for Future Research Activity |
研究計画を見直しながら、採択された国際学会での発表だけでなく、論文としてまとめ、研究全体の総括に取り組みたい。また、演劇やVirtual Realityを活用した教材作りに着手し、本研究を基盤にした今後の継続研究の計画を具現化していきたい。
実習指導者から聞かれた、実習機関と大学の関係構築が不十分なまま、双方初めてのオンラインを活用する際の、実習指導者の戸惑いや不消化感、実習指導者の力量の未発揮などについては、今後の課題である。
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