| Project/Area Number |
22K11062
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
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| Research Institution | Shimane University |
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Principal Investigator |
土江 梨奈 島根大学, 学術研究院医学・看護学系, 講師 (60760494)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
神田 秀幸 岡山大学, 医歯薬学域, 教授 (80294370)
福田 誠司 島根大学, 学術研究院医学・看護学系, 教授 (30273147)
中島 千惠 京都文教大学, こども教育学部, 教授 (20309107)
柏木 智子 立命館大学, 産業社会学部, 教授 (90571894)
久松 隆史 岡山大学, 医歯薬学域, 准教授 (60710449)
福田 茉莉 岡山大学, 医歯薬学域, 助教 (70706663)
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| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2024: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2023: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
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| Keywords | 外国にルーツを持つ子ども / 健康問題 / ヘルスリテラシー / 養護教諭 / 外国にルーツ / 子ども / 多文化共生 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、 外国にルーツをもつ子どもへの参与観察、インタビュー調査、質問紙調査を実施し、子どもたちの健康問題を明らかにする。保護者にも質問紙調査を実施し、家庭環境が健康状態と関連するかを明らかにするとともに、外国にルーツを持つ子どものヘルスリテラシーに影響するものは何かを明らかにする。これらの調査結果を反映したアクション・リサーチによる学校、自治体、地域組織が連携したヘルスリテラシー向上を目指したシステム構築を行う。このシステム構築によって、次世代を担う子どもたちの心身の健康を育み、健全な多文化共生社会を構築する一助とする。
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| Outline of Annual Research Achievements |
外国にルーツを持つ子どものヘルスリテラシーに関して、居住支援者へのインタビュー調査を実施した。その結果、地域とのつながりの希薄さや、情報リソースの不足といった課題が明らかとなった。また、子どもの健康課題に関連し、養育者の健康状態が子どもに大きな影響を与えることも確認された。
こうした調査結果を踏まえ、地域支援者と連携し、地域における健康支援活動を展開した。具体的には、行政機関と協働して地域住民を対象とした健康相談会を開催した。同相談会には延べ80名が参加し、睡眠に関する問題や生活習慣病のリスクなど、さまざまな健康上の不安が語られた。行政機関との連携は、地域住民へのアプローチにおいて非常に有効であることが確認され、 今後もヘルスリテラシー向上を目的とした取り組みを継続していく所存である。
また、外国にルーツを持つ子どもの学校生活に関する課題も、フィールド調査を通じて明らかとなった。特に転入時には、子どもが戸惑いや困難を感じていることが示された。なかでも、健康診断など日本独自の教育活動については、養育者の同伴がない中で医療的な検査を受けることに対して、子どもが大きな不安を抱く傾向が認められた。これに対する支援の必要性が示唆されたことから、養護教諭へのインタビュー調査を実施し、健康診断時における配慮や工夫について情報を収集した。
調査の結果、養護教諭は通訳者との連携や非言語的コミュニケーションを活用し、健康診断の意義や方法について丁寧に説明・練習を行うなどの準備を実施していた。また、子どもが安心して健診を受けられるよう、心理的配慮を行い、さらに保護者との信頼関係構築に向けた工夫も実践されていた。こうした実践は、日本独特の学校文化に対する子どもの不安軽減に寄与するものであると考えられる。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本研究では、外国にルーツを持つ子どものヘルスリテラシー向上を目的に、フィールド調査および居住支援者・教育関係者へのインタビュー調査を実施し、得られた知見をもとに具体的な健康支援活動へと展開してきた。調査を通じて明らかとなった課題──例えば、情報リソースの不足、地域社会とのつながりの希薄さ、健康診断に対する不安感など──を踏まえ、地域支援者や行政機関と連携しながら、住民向けの健康相談会の開催や、学校現場での支援体制の強化など、実践的な対応を進めている。
また、調査により得られた具体的な課題や支援の工夫については、適宜、学会等の学術的な場において発表を行っており、実践現場の知見を広く共有することに努めている。養護教諭が実施している外国にルーツを持つ子どもへの健康診断時の工夫について報告し、教育現場における多文化対応のあり方について議論を深めた。
今後は、これまでの調査・実践活動で得られたデータと知見を整理・分析し、学術的なエビデンスとしての蓄積を図るべく、外国にルーツを持つ子どものヘルスリテラシーに関する論文を執筆していく予定である。論文作成を通じて、国内外の同様の課題に取り組む研究者や実践者への貢献を目指すとともに、より持続可能で包括的な支援モデルの構築に向けた提言を行っていきたい。
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| Strategy for Future Research Activity |
これまでに実施してきたフィールド調査および支援活動を通じて得られたデータと知見は、外国にルーツを持つ子どもたちのヘルスリテラシーに関する課題や支援のあり方を多角的に示すものであり、今後の研究の基盤となるものである。これらの成果を踏まえ、次の段階として、収集した定性・定量データを体系的に整理・分析し、学術的なエビデンスとして蓄積することを目的とした研究活動を展開していく。
具体的には、子どもおよび養育者、支援者、教育関係者等の多様な立場からの声を丁寧に分析し、彼らが置かれている健康に関する情報アクセスの実態や、それに伴う心理的・社会的困難を明らかにする。また、支援活動の実践例をもとに、どのような支援が有効であったかを検討し、モデル化を試みることで、実践と研究の架橋を目指す。これにより、地域社会における健康支援の在り方を検討する上での具体的な指針を提示したいと考えている。
また、これらの分析結果をもとに、外国にルーツを持つ子どものヘルスリテラシーに関する学術論文の執筆を進めていく予定である。論文では、調査結果に基づく理論的考察のみならず、現場の実践との結びつきを重視し、実用的かつ政策的示唆に富んだ内容とすることを目指す。特に、国内外で同様の課題に直面している教育・保健分野の研究者や実践者にとって参考となるよう、多文化共生社会における健康支援の在り方を包括的に検討していく。
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