• Search Research Projects
  • Search Researchers
  • How to Use
  1. Back to previous page

A study on the process of introducing student affairs and services at occupied Okinawa universities and its historical significance

Research Project

Project/Area Number 22K13727
Research Category

Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

Allocation TypeMulti-year Fund
Review Section Basic Section 09050:Tertiary education-related
Research InstitutionKagawa University

Principal Investigator

蝶 慎一  香川大学, 教育推進統合拠点大学教育基盤センター, 准教授 (50781548)

Project Period (FY) 2022-04-01 – 2026-03-31
Project Status Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help
¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2024: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2023: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2022: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Keywords占領下沖縄 / 琉球大学 / 学生支援 / ミシガン・ミッション / ミシガン州立大学 / 比較占領教育史 / 戦後沖縄高等教育改革 / 史資料調査 / 大学
Outline of Research at the Start

本研究は、戦後初の高等教育機関として占領下沖縄に創設された琉球大学を事例に、「ミシガン・ミッション」の指導・援助プログラムの分析を通じてどのように学生支援が導入されたのかを明らかにし、その歴史的意義を再検討することを目的とする。その際に、同大学のカリキュラムや大学図書館の実践状況も含めて考察する。これにより、戦後沖縄というグローカルな背景をもつ学生支援の特徴を相対化し、多様性や包括性が一層求められてくるわが国の大学教育の現代的課題にもつながるインプリケーションを導き出す。

Outline of Annual Research Achievements

本研究は、占領下(米国統治下)沖縄の琉球大学における学生支援の導入に至るプロセスの諸相とその歴史的な意義を再検討することを目的として遂行してきた。
関連する国内外の先行研究の知見に加え(【課題①】)、2023度に実施したミシガン州立大学の関係者による個人文書の発掘・整理・検討を行ったことで(【課題②】)、「ミシガン・ミッション」という指導・援助プログラムが琉球大学の学生支援のあり方や具体的な取組にも少なからず影響があったことが確認できた。特に、史資料調査においては、9月中旬に沖縄県公文書館、沖縄国際大学図書館、琉球大学附属図書館、沖縄県立図書館をはじめ、今回初めて公益財団法人沖縄協会資料室(沖縄県糸満市摩文仁)において、担当職員の方のご協力、ご支援の下、関連の史資料を閲覧・収集することができた。
このような沖縄県内の多くの所蔵機関で収集した史資料の検討を通じ、琉球大学における学生支援の導入には、琉球大学という一つの大学のみならず、琉球政府文教局、琉球列島米国民政府(United States Civil Administration of the Ryukyu Islands: USCAR)、沖縄独自の育英奨学団体と捉えられてきた琉球育英会などの諸組織、諸団体が相互に複合的に絡み合いながら進められていたことが把握できた。
なかでも、琉球育英会の実態とその歴史については、本研究のテーマである琉球大学における学生支援の実像とも深く関わっていると考えられる。戦後沖縄の大学における学生支援を対象する研究蓄積が不十分と言わざるを得ないなかで、琉球育英会の動きを跡付けることは大きな意味を有すると考える。琉球大学における学生支援と琉球育英会の関係をどのように捉えることができるのか、現在、『琉球育英史』(琉球育英会発行、1965年)から関連し得る史資料に基づき、歴史的分析を鋭意進めている。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

当該年度は、特に【課題②】「ミシガン・ミッション」に関わる史資料調査、ミシガン州大学関係者の個人文書の調査・発掘・収集の実施と、【課題③】「ミシガン・ミッション」による指導・援助プログラムを受けた琉球大学の学生支援の構築の実態とその歴史的意義の解明に取り組んだ。
沖縄県内の大学図書館や公共図書館での実地訪問調査を継続し、新たに公益財団法人沖縄協会資料室(沖縄県糸満市摩文仁)での調査も実現でき、占領下沖縄の琉球大学における学生支援をめぐる史資料の所在状況がより明確に把握できた成果は大きいと考えられる。
その上で、史資料調査の中で占領下沖縄の大学の学生支援の具体的取組に迫るためには、琉球大学に加えて、大学以外の関係諸団体の一つである琉球育英会の実態とその歴史の検証が不可欠であることも再認識できた。琉球育英会の関連資料や文献については、従来の研究においては体系的な情報や関係目録などが見当たらず、基本的な調査、検討から始める必要があり、本研究の一環として、現在、それらの整理作業を順次行っている。以上の進捗状況を踏まえ、当該区分の評価ができると判断する。

Strategy for Future Research Activity

引き続き、本研究課題について着実な遂行を行っていく予定である。具体的には、占領下沖縄の高等教育、琉球大学に関する沿革史誌、関連刊行物の渉猟・検討、占領下沖縄の琉球大学における学生支援に関わる史資料調査の状況を取りまとめ(【課題①】)、また「ミシガン・ミッション」に関わる米国での史資料調査、ミシガン州大学関係者の個人文書の調査・発掘・収集の情報についてもあらためて整理し、得られた史資料の収集情報等を提供する(【課題②】)。その上で、琉球大学の学生支援の具体像とその特徴を構造的に解明する(【課題③】)。そして、現時点で少なからず重要なアクターと考えられる琉球育英会の実態についても検討を試みる。
得られた研究成果については、新たに発掘、収集した琉球育英会の史資料を検討することで、琉球大学に限らない戦後沖縄の大学の学生支援の特徴を描出することが可能になると想定している。こうした一連の研究成果を踏まえ、2025年6月上旬に開催される全国学会の大学教育学会で研究発表を行う。また、論文等も執筆、刊行することで継続的な知見の公表につなげていくことを計画している。

Report

(3 results)
  • 2024 Research-status Report
  • 2023 Research-status Report
  • 2022 Research-status Report
  • Research Products

    (15 results)

All 2025 2024 2023 2022

All Journal Article (9 results) (of which Peer Reviewed: 9 results,  Open Access: 7 results) Presentation (6 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results,  Invited: 1 results)

  • [Journal Article] なぜ文理融合教育が必要とされるのかー香川大学「総合科目」の歴史から振り返るー2025

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      香川大学教育研究

      Volume: 22 Pages: 3-16

    • Related Report
      2024 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] アメリカの大学における「初年次興味グループ」の位置づけと特徴ーワシントン大学の初年次教育プログラムの実践事例を中心にー2025

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      香川大学教育研究

      Volume: 22 Pages: 67-80

    • Related Report
      2024 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] Realities and Challenges of Internationalizing Administrative Staff at Japanese Universities2024

    • Author(s)
      Cho Shinichi
    • Journal Title

      Journal of Comparative & International Higher Education

      Volume: 16 Issue: 3 Pages: 195-207

    • DOI

      10.32674/jcihe.v16i3.5147

    • Related Report
      2024 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 米国学生支援における学習成果の参照基準の変容に関する考察―学生支援アセスメントにおける学習成果の位置付けに着目して―2024

    • Author(s)
      安部 有紀子・蝶 慎一
    • Journal Title

      大学経営政策研究

      Volume: 14 Pages: 1-17

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] カナダの大学における学寮の実践とその教育的意義ーブリティッシュ・コロンビア大学の事例を手がかりにー2024

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      香川大学教育研究

      Volume: 21 Pages: 61-74

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 米国統治下の琉球大学における一般教育カリキュラムの構造―『学生便覧』及び『学生案内』を手がかりとして―2023

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      大学史研究

      Volume: 32 Pages: 76-97

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 1980年代後半以降のティーチング・アシスタントをめぐる議論の再検討―導入期のあり方と実態に焦点を当てて―2023

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      大学行政管理学会誌

      Volume: 27 Pages: 169-181

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 米国学生支援における「カリキュラム・アプローチ」に至る経緯と動向2023

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Journal Title

      香川大学教育研究

      Volume: 20 Pages: 67-80

    • Related Report
      2022 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 学生の学習を促進する日本の学寮プログラムとアセスメントの実態と課題2023

    • Author(s)
      蝶 慎一・安部 有紀子
    • Journal Title

      名古屋高等教育研究

      Volume: 23 Pages: 141-159

    • DOI

      10.18999/njhe.23.141

    • ISSN
      1348-2459
    • URL

      https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/2005339

    • Related Report
      2022 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Presentation] 46答申と学生支援政策2025

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Organizer
      東北大学高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター後援 公開研究会(1960-70年代の大学改革と学生参加・学生支援―中教審44答申と46答申の意義―)
    • Related Report
      2024 Research-status Report
    • Invited
  • [Presentation] 大学のライティング教育から考える職能開発2023

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Organizer
      四国地区大学教職員能力開発ネットワーク SPODフォーラム2023
    • Related Report
      2023 Research-status Report
  • [Presentation] 事例から見る米国学寮プログラムの実態と教育的意義ーLLC(Living Learning Communities)における統合の概念に着目して2023

    • Author(s)
      安部有紀子・蝶 慎一
    • Organizer
      日本高等教育学会第26回大会
    • Related Report
      2023 Research-status Report
  • [Presentation] Development and Challenges of Student Residence Life Programs in Japanese Higher Education2023

    • Author(s)
      Abe Yukiko, Cho Shinichi
    • Organizer
      The 21st Annual Hawaii International Conference on Education
    • Related Report
      2022 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 1960年代の高等教育改革ー社会構造変化・大学改革案・中教審答申ー2022

    • Author(s)
      羽田 貴史・戸村 理・蝶 慎一
    • Organizer
      教育史学会第66回大会
    • Related Report
      2022 Research-status Report
  • [Presentation] 学修者本位のTAの資質・能力とその専門性に関する探索的検討2022

    • Author(s)
      蝶 慎一
    • Organizer
      大学行政管理学会第26回大会
    • Related Report
      2022 Research-status Report

URL: 

Published: 2022-04-19   Modified: 2025-12-26  

Information User Guide FAQ News Terms of Use Attribution of KAKENHI

Powered by NII kakenhi