自閉スペクトラム症児の言語学習スタイルの解明：第二言語習得との比較実証研究

• Project/Area Number: 22K18262
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Medium-sized Section 9:Education and related fields
• Research Institution: Chuo University
• Principal Investigator: 松井 智子 中央大学, 文学部, 教授 (20296792)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 平川 眞規子 中央大学, 文学部, 教授 (60275807)
• Project Period (FY): 2022-06-30 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥25,090,000 (Direct Cost: ¥19,300,000、Indirect Cost: ¥5,790,000); Fiscal Year 2026: ¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000); Fiscal Year 2025: ¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000); Fiscal Year 2024: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2023: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000); Fiscal Year 2022: ¥10,530,000 (Direct Cost: ¥8,100,000、Indirect Cost: ¥2,430,000)
• Keywords: 文構造理解 / 文章理解 / 自閉スペクトラム症児 / 言語発達支援 / 発達障害 / 多言語児童

Outline of Research at the Start

本研究では大きく以下の4つの研究調査を行う。
[A] ASD児と定型二言語習得児の文構造理解・文章理解の発達に関する横断的調査
[B] ASD児と定型二言語習得児の初語の時期を含む乳幼児期の言語発達に関する質問紙調査
[C] [A]～[B]をもとにしたグループ間の比較検証のための解析調査
[D] [C]のデータをもとに新たな言語発達評価および支援方法を開発する応用研究

Outline of Annual Research Achievements

令和5年度には、自閉スペクトラム症（ASD）児調査群と定型発達児比較対照群を対象に、文構造理解の課題を実施した。ASD児群の文構造理解総合得点は、定型発達群に比べて有意に低かったが、ASD児群の中でも言語力の高いグループと低いグループの間で有意な差が見られた。またASD児群は助詞などの機能語を省略する傾向が高いことがわかった。構文の中では、助動詞＋否定、WH疑問文、従属接続詞、主語位置の目的格の構文の理解に、ASD児は特に困難が見られた。

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

自閉スペクトラム症児群と定型発達群の文構造理解に関するデータを収集することができた。自閉スペクトラム症児群はまだ参加人数を増やす必要があるため、継続してデータ収集を行う予定である。

Strategy for Future Research Activity

今後は自閉スペクトラム症群の参加人数を増やすこととともに、日本語を第二言語として習得する外国人児童を対象に文構造理解の調査を実施する。外国人児童群のデータと自閉スペクトラム症児群のデータを比較し、両者の共通点と相違点を分析する。

Research Products

• [Journal Article] An investigation of subject-orientation in the processing of Japanese reflexive zibun by native Japanese and Chinese-speaking learners. (2023)
  • Author(s): Hirakawa, M., Umeda, M., Snape, N., & Matthews, J.
  • Journal Title: Journal of Second Language Studies Volume: 6 (2) Issue: 2 Pages: 348-377
  • DOI: 10.1075/jsls.22015.hir
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] Context-prosody interaction in sarcasm comprehension: A functional magnetic resonance imaging study (2022)
  • Author(s): Nakamura Tagiru、Matsui Tomoko、Utsumi Akira、Sumiya Motofumi、Nakagawa Eri、Sadato Norihiro
  • Journal Title: Neuropsychologia Volume: 170 Pages: 108213-108213
  • DOI: 10.1016/j.neuropsychologia.2022.108213
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Presentation] 6歳から12歳の子どもにおける音韻カテゴリ知覚の発達：弁別課題を用いて (2024)
  • Author(s): 内田真理子、篠原靖明、松井智子、池田一成、藤野博、東條吉邦、計野浩一郎
  • Organizer: The 24th Annual International Conference for the Japanese Society for Language Sciences.
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 自閉スペクトラム症児における因果関係理解の特徴（2） (2024)
  • Author(s): 冨田 享子、藤野 博、松井 智子、東條 吉邦、計野 浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第35回大会
• [Presentation] 自閉スペクトラム症児における注意の切り替えと選択の特徴 (2024)
  • Author(s): 山寺 葵葉、藤野 博、平田 正吾、松井 智子、東條 吉邦、計野 浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第35回大会
• [Presentation] ASD児における会話場面と言語表現の丁寧さの切り替えの関係 (2024)
  • Author(s): 久高 優菜、藤野 博、合﨑 京子、松井 智子、東條 吉邦、計野 浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第35回大会
• [Presentation] ASD児における取り立て助詞に基づく語用論的推論 (2024)
  • Author(s): 三浦 優生、松井 智子、藤野 博、東條 吉邦、計野 浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第35回大会
• [Presentation] Pragmatic Development: Interplay among Language, Epistemic Vigilance & Mindreading. (2023)
  • Author(s): Tomoko Matsui
  • Organizer: The 24th Annual International Conference for the Japanese Society for Language Sciences.
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] 自閉症児の同音異義語の 理解に語の頻度が与える影響 (2023)
  • Author(s): 今井大智、松井智子、藤野博、東條吉邦、計野浩一郎
  • Organizer: The 24th Annual International Conference for the Japanese Society for Language Sciences.
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] ASD児における取り立て助詞ハの解釈とプロソディによる影響. (2023)
  • Author(s): 三浦優生, 松井智子, 藤野博, 東條吉邦, 計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第34回大会
• [Presentation] 自閉スペクトラム症児における音韻弁別能力と感覚特性の関係 (2023)
  • Author(s): 内田真理子，篠原靖明，松井智子，池田一成，藤野博，東條吉邦，計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第34回大会
• [Presentation] 自閉スペクトラム症の児童における文章表現の特徴－自由回答形式と選択回答形式の比較 (2023)
  • Author(s): 藤野 博，鈴木友梨，松井智子，東條吉邦，計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第33回大会
• [Presentation] 自閉スペクトラム症の児童における対人距離と関与する要因－自然な会話場面での自発的なスペーシング行動による検討 (2023)
  • Author(s): 伊良部里佳，藤野 博，松井智子，東條吉邦，計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第33回大会
• [Presentation] ASD児は本当に全体より部分に注目しやすいのか？－視線の測定による検討 (2023)
  • Author(s): 山寺葵葉，藤野 博，松井智子，東條吉邦，計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第33回大会
• [Presentation] ASD児の会話における情報伝達様式の特徴－協調の原理からの検討 (2023)
  • Author(s): 久髙優菜，藤野 博，松井智子，東條吉邦，計野浩一郎
  • Organizer: 日本発達心理学会第33回大会
• [Presentation] 自閉スペクトラム症児の同音異義語の理解 (2022)
  • Author(s): 今井大智、松井智子、藤野博、東條吉邦, 計野浩一郎
  • Organizer: The 23rd Annual International Conference for the Japanese Society for Language Sciences
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] What the acquisition of Japanese contributes to generative approaches to SLA (2022)
  • Author(s): Hirakawa, M.
  • Organizer: the 16th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] Acquisition of long-distance reflexive binding in Japanese by Chinese speakers (2022)
  • Author(s): Hirakawa, M.
  • Organizer: Lund Circle of East Asian Linguistics (LCEAL)
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Presentation] Language proficiency and children’s iconic gesture (2022)
  • Author(s): Hirakawa, M
  • Organizer: Language Acquisition, Multilingualism, and Teaching (LAMiNATE)
  • Int'l Joint Research / Invited
• [Book] The Routledge Handbook of Experimental Linguistics (2023)
  • Author(s): Matsui, T., Zufferey, S.,Gygax, P.
  • Total Pages: 502
  • Publisher: Routledge
  • ISBN: 1032492872
• [Book] 第二言語習得研究の科学１：人間の能力 (2023)
  • Author(s): 平川眞規子
  • Total Pages: 202
  • Publisher: くろしお出版
• [Book] 日本語学 第510号 (2022)
  • Author(s): 松井智子
  • Total Pages: 184
  • Publisher: 明治書院
• [Book] 発達 第172号 (2022)
  • Author(s): 松井智子
  • Total Pages: 120
  • Publisher: ミネルヴァ書房