collaborative researchod lesson study to support qualitative improvement of the education reform in Vietnam

• Project/Area Number: 23310184
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Area studies
• Research Institution: University of the Ryukyus
• Principal Investigator: Murakami Rori 琉球大学, 教育学部, 教授 (40219910)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): NASU IZUMI 琉球大学, 法文学部, 講師 (20381204) ; NISHIOKA NAOYA 大阪商業大学, 総合経営学部, 教授 (60336360) ; 善元 幸夫 琉球大学, 教育学部, その他 (40587739)
• Project Period (FY): 2011-04-01 – 2016-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2015)
• Budget Amount: ¥17,550,000 (Direct Cost: ¥13,500,000、Indirect Cost: ¥4,050,000); Fiscal Year 2015: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000); Fiscal Year 2014: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000); Fiscal Year 2013: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000); Fiscal Year 2012: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000); Fiscal Year 2011: ¥5,330,000 (Direct Cost: ¥4,100,000、Indirect Cost: ¥1,230,000)
• Keywords: 子ども中心主義 / ベトナム / マイノリティ / 沖縄 / 貧困 / 学力格差 / ベトナム教育改革 / マイノリティの声 / マイノリティの尊厳 / 教育格差 / 少数民族 / 授業研究 / 地域 / 自尊感情 / 教員養成カリキュラム / 子ども理解 / 共同授業研究 / 児童中心主義 / フモン族 / 異文化理解教育 / 多文化共生 / 初等教育

Outline of Final Research Achievements

Vietnam now works on education reform to change from inculcation to the principle of children- centered education .This collaborative research carried on the field of the elementary school of the minority area . This area is poor and has many problems including discrimination and prejudice and the scholastic ability difference problem. Okinawa region has teh same issues and carries on overcoming those issues. We accomplished the collaborative research about pedagogy to overcome regional disparities sharing the experianses of education eachother.

Research Products

• [Journal Article] 沖縄から「学力格差」をこえるペダゴジーを探究する-小学校「国語」を中心に (2014)
  • Author(s): 村上呂里・望月道浩・辻雄二・上間陽子
  • Journal Title: 臨床教育学研究 Volume: 2 Pages: 56-74
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 沖縄から学力格差をこえるペダゴジーを探究する (2014)
  • Author(s): 村上呂里他
  • Journal Title: 日本臨床教育学会 Volume: 2 Pages: 56-74
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] ベトナム教育改革の質的向上を支える授業研究-沖縄と北部山岳少数民族地域の地域間共同を通して (2011)
  • Author(s): 村上呂里・西岡尚也・善元幸夫・那須泉
  • Journal Title: 日本教育学会大會研究発表要項 Volume: 70 Pages: 132-133
• [Book] Tu giao duc nhoi nhet sang giao duc tich cuc (2016)
  • Author(s): Murakami Rori
  • Total Pages: 262
  • Publisher: フォレスト社
• [Book] 教育格差をこえる日本・ベトナム共同授業研究 「教え込み」教育から「子ども中心主義」の学びへ (2015)
  • Author(s): 村上呂里・那須泉・西岡尚也・善元幸夫他
  • Total Pages: 270
  • Publisher: 明石書店
• [Book] 沖縄から考える「伝統的な言語文化」の学び論 (2014)
  • Author(s): 村上呂里・萩野敦子編
  • Total Pages: 293
  • Publisher: 渓水社
• [Book] 日本・ベトナム共同授業研究会の歩み (2012)
  • Author(s): 村上呂里・西岡尚也・善元幸夫・那須泉, 他
  • Total Pages: 171
  • Publisher: 調印刷
• [Remarks] Hoi thao quoc te
  • URL: https://www.youtube.com/watch?v=VtS7kEFJz3M
• [Remarks] Giao giang mon toan lop 2
  • URL: https://www.youtube.com/watch?v=iUv3ML3cIbM
• [Remarks] Giao giang mon dia ly lop 5
  • URL: https://www.youtube.com/watch?v=5P0vHObroqU
• [Remarks] みんな、太陽の子
• [Funded Workshop] Hoi thao quoc te (2015)
  • Place of Presentation: ベトナム国立タイグェン師範大学
  • Year and Date: 2015-08-20