Developing the teaching program of the voter education for the unified K-12 education of the social studies.

• Project/Area Number: 23330262
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Okayama University
• Principal Investigator: KUWABARA TOSHINORI 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (70294395)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 工藤 文三 帝塚山学院大学 (30231096) ; 棚橋 健治 広島大学 (40188355) ; 谷田部 玲生 桐蔭横浜大学 (30311137) ; 小山 茂喜 信州大学 (10452145) ; 吉村 功太郎 宮崎大学 (00270265) ; 鴛原 進 愛媛大学 (30335880) ; 永田 忠道 広島大学 (90312199) ; 橋本 康弘 福井大学 (70346295) ; 渡部 竜也 東京学芸大学 (10401449)
• Project Period (FY): 2011-04-01 – 2014-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2013)
• Budget Amount: ¥17,810,000 (Direct Cost: ¥13,700,000、Indirect Cost: ¥4,110,000); Fiscal Year 2013: ¥7,020,000 (Direct Cost: ¥5,400,000、Indirect Cost: ¥1,620,000); Fiscal Year 2012: ¥4,940,000 (Direct Cost: ¥3,800,000、Indirect Cost: ¥1,140,000); Fiscal Year 2011: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000)
• Keywords: 教科教育学 / 教育学 / 有権者教育 / 政治教育 / 社会科教育 / 公民教育

Research Abstract

This Study aimed to develop the curriculum frame work and the lesson plan of the voter education for the unified K-12 education. The purpose of this curriculum and lesson plan is to train students to become the effective citizens as the member of the local community and the country. We clarified the principle of the voter education based on the development theory of children and the citizenship education theory.

Research Products

• [Presentation] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究(1)-有権者教育プログラム開発のための基礎調査として- (2013)
  • Author(s): 渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
  • Organizer: 第24回日本公民教育学会全国研究大会
  • Place of Presentation: 岡山大学
  • Year and Date: 2013-06-22
• [Presentation] 小中高一貫有権者教育のためのカリキュラムフレームワークの構想-小学生に対する認知変容調査に基づいて- (2013)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: 日本教育方法学会第49回大会
  • Place of Presentation: 埼玉大学
• [Presentation] 小中高一貫有権者教育のためのプログラム開発の方法-政策選択学習の原理を応用した単元開発に基づいて- (2013)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: 日本社会科教育学会第63回全国研究大会
  • Place of Presentation: 山形大学
• [Presentation] 社会系教科における発達段階をふまえた小中高一貫有権者教育プログラムの開発研究 (2013)
  • Author(s): 渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
  • Organizer: 第62回全国社会科教育学会全国研究大会
  • Place of Presentation: 山口大学
• [Presentation] A New Voter Education Invitation in Japanese Schools (2013)
  • Author(s): Toshinori Kuwabara, Susumu Oshihara
  • Organizer: The 2013 Annual Meeting of the National Council for the Social Studies (NCSS) College and University Faculty Assembly (CUFA)
  • Place of Presentation: Cervantes Convention Center at America's Center
• [Presentation] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究（１）―有権者教育プログラム開発のための基礎調査として― (2013)
  • Author(s): 渡部竜也（東京学芸大学）・鴛原進（愛媛大学）・工藤文三（帝塚山学院大学）・桑原敏典（岡山大学）・小山茂喜（信州大学）・棚橋健治（広島大学）・永田忠道（広島大 学）・橋本康弘（福井大学）・谷田部玲生（桐蔭横浜大学）・吉村功太郎（宮崎大学
  • Organizer: 第24回日本公民教育学会全国研究大会
  • Place of Presentation: 岡山大学
• [Presentation] 小中高一貫有権者教育のためのカリキュラムフレームワークの構想―小学生に対する認知変容調査に基づいて― (2013)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: 日本教育方法学会第49回大会
  • Place of Presentation: 埼玉大学
• [Presentation] 小中高一貫有権者教育のためのプログラム開発の方法―政策選択学習の原理を応用した単元開発に基づいて― (2013)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: 日本社会科教育学会第63回全国研究大会
  • Place of Presentation: 山形大学
• [Presentation] A New Voter Education Initiative in Japanese Schools (2013)
  • Author(s): Toshinori Kuwabara, Susumu Oshihara
  • Organizer: The 2013 Annual Meeting of the National Council for the Social Studies (NCSS), College and University Faculty Assembly (CUFA)
  • Place of Presentation: Cervantes Convention Center at America's Center,St. Louis
• [Presentation] Going to political participation beyond disaffection: Japanese students after March 11 (2012)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: National Council for the Social Studies International Assembly
  • Place of Presentation: シアトル（米国）
• [Presentation] 公民教育における教材開発能力育成の原理と課題-中学校社会科公民的分野の教科書分析を手がかりにして- (2011)
  • Author(s): 桑原敏典
  • Organizer: 日本公民教育学会
  • Place of Presentation: 愛媛大学(松山市)
  • Year and Date: 2011-06-18