A Study on Japanese Language Teachers' Learning Processes for Practical Knowledge: Relation between Training for Teachers and Teachers' Learning Processes through Professional Learning Communities

• Project/Area Number: 23531195
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Wakayama University
• Principal Investigator: MARUYAMA Noritaka 和歌山大学, 教育学部, 准教授 (50412325)
• Project Period (FY): 2011 – 2013
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2013)
• Budget Amount: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000); Fiscal Year 2013: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2012: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2011: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: 国語科教育 / 教師教育 / 質的研究 / 教員研修 / 教師の学習 / 教師の語り / 教科教育学 / 初任者研修 / 10年経験者研修 / 教師の知識

Research Abstract

The purpose of this study is to elucidate the processes whereby Japanese language teachers gain practical knowledge of Japanese language teaching by learning based on training for teachers and professional learning communities. This study analyzed novice and middle teachers' narratives through interviews. The narrator teachers manage classes by balancing students' learning with national curriculum. They improved their Japanese language teaching methodologies based on significant counsel by teaching colleagues.

Research Products

• [Journal Article] 国語科授業実践における単元構成・単元展開に関わる国語科教師のナラティヴ―同僚教師からの助言に基づく省察を通じた実践の精緻化に向けた教師の学習過程― (2014)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 Volume: №24(印刷中)
  • NAID: 110009842941
• [Journal Article] 国語科教師が授業実践知を構築する学習過程―行政教員研修経験が中堅国語科教師の学習に及ぼす影響を中心に― (2014)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 日本教科教育学会誌 Volume: 第36巻第4号 Pages: 69-82
  • NAID: 130007790723
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 初任国語科教師の授業実践知構築プロセスモデル―初任者研修内外の諸経験についての教師の語りの分析を通して― (2013)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 教育実践学研究 Volume: 第15巻第1号 Pages: 15-26
  • NAID: 120005624772
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 教員研修が国語科授業実践のための専門知構築に及ぼす影響―国語科教師に関わる事例研究― (2013)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 和歌山大学教育学部紀要―人文科学― Volume: 第63集 Pages: 39-48
  • NAID: 110009561121
• [Journal Article] 10年経験者研修を媒介とする国語科教師の授業実践の深化 (2012)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 Volume: №22 Pages: 71-90
  • NAID: 110009478412
• [Journal Article] 初任者研修が国語科授業実践に及ぼす影響 (2012)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 全国大学国語教育学会第122回筑波大会研究発表要旨集 Volume: 122 Pages: 163-166
• [Journal Article] 国語科教師の授業実践知と教員研修との関わりについての事例研究 (2012)
  • Author(s): 丸山範高
  • Journal Title: 日本教科教育学会第38回全国大会論文集 Volume: 38 Pages: 176-177
• [Presentation] 国語科教師の授業実践知と教員研修との関わりについての事例研究 (2012)
  • Author(s): 丸山範高
  • Organizer: 日本教科教育学会第38回全国大会
  • Place of Presentation: 東京都
  • Year and Date: 2012-11-03
• [Presentation] 初任者研修が国語科授業実践に及ぼす影響 (2012)
  • Author(s): 丸山範高
  • Organizer: 全国大学国語教育学会第122回筑波大会
  • Place of Presentation: つくば市
  • Year and Date: 2012-05-26