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A Study of Home Economics curriculum to establish a sustainable living of Japanese high school students in unequal society

Research Project

Project/Area Number 23531209
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Education on school subjects and activities
Research InstitutionEhime University

Principal Investigator

FUJITA Atsuko  愛媛大学, 教育学部, 准教授 (40413611)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) NAKAYAMA Setsuko  千葉大学, 教育学部, 准教授 (50396264)
OTAKE Midori  東京学芸大学, 教育学部, 教授 (40073564)
Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) TSUBOUCHI Kyoko  都立白鴎高校, 附属中学校, 教諭
TOMITA Michiko  東洋英和女学院小学部, 教諭
NAKANO Yoko  白百合学園中学校, 高等学校, 非常勤講師
MATSUOKA Eriko  大阪成蹊短期大学, 総合生活学科, 准教授
WAKATSUKI Atsumi  東葉高等学校, 教諭
Project Period (FY) 2011 – 2013
Project Status Completed (Fiscal Year 2013)
Budget Amount *help
¥5,070,000 (Direct Cost: ¥3,900,000、Indirect Cost: ¥1,170,000)
Fiscal Year 2013: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2012: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
Fiscal Year 2011: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Keywords格差社会 / 自立支援 / 家庭科 / カリキュラム / 高等学校
Research Abstract

This study is focused on high school students,with the purpose of developing a home economics curriculum that nurtures the capabilities for leading an independent life,for high school students who are finding it difficult to have hope for their future and to gain social,economic,and psychological independence. A survey concerning day-to-day life and labor was conducted to understand the current status of high school students. Issues that came out of this survey were sorted,and a curriculum was developed. Upon conducting lessons based on this curriculum,the following educational effects were achieved:
(1)Students gained how the available safety nets differ due to the disparity from difference in employment systems. (2)Students gained an objective understanding of their future through experiential education. (3)Students expressed and shared their feelings of despair and anger,and there was emergence of awareness for initiating change, such as demanding fair treatment for workers.

Report

(4 results)
  • 2013 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2012 Research-status Report
  • 2011 Research-status Report
  • Research Products

    (24 results)

All 2014 2013 2012 2011 Other

All Journal Article (8 results) (of which Peer Reviewed: 6 results) Presentation (11 results) Book (5 results)

  • [Journal Article] 教員養成大学間の連携による「社会保障」と「働き方」に関する授業実践2014

    • Author(s)
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    • Journal Title

      生活経営学研究

      Volume: 第49号 Pages: 24-34

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    • Journal Title

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      Volume: 第35集 Pages: 19-24

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    • Author(s)
      中山節子
    • Journal Title

      大学家庭科研究

      Volume: 第35 集

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      40022702256

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      Volume: Vol.64,No.11 Pages: 743-748

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      藤田 昌子,坪内 恭子,大竹 美登利,冨田 道子,中山 節子,中野 葉子,若月 温美,松岡 依里子
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      (監修,著者)大竹美登利,(編著者)中山節子・藤田昌子,(著者)坪内恭子,冨田道子,中野葉子,松岡依里子,若月温美
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      111
    • Publisher
      開隆堂出版
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Published: 2011-08-05   Modified: 2019-07-29  

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