Development of a program for promoting children's learning from multiple solution methods through collaborative explanation activities

• Project/Area Number: 23730636
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Educational psychology
• Research Institution: Otemon Gakuin University
• Principal Investigator: MIHO Kawasaki 追手門学院大学, 心理学部, 講師 (70536127)
• Project Period (FY): 2011 – 2013
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2013)
• Budget Amount: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2013: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2012: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2011: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: 学習過程 / 協調学習 / 言語活動 / 教師の成長

Research Abstract

The purpose of the present study was to develop a program for promoting children's learning from multiple solution methods through collaborative explanation activities. The results suggested that teachers' belief about students' learning and understanding constrain how effectively they can use collaborative explanation activities.

Research Products

• [Journal Article] 成功を超える力 (2013)
  • Author(s): 河﨑美保, 白水始
  • Journal Title: 教育研究 Volume: 10月号68巻 Pages: 18-21
• [Journal Article] 成功を超える力 (2013)
  • Author(s): 河崎美保・白水始
  • Journal Title: 教育研究 2013年10月号 Volume: 68 Pages: 18-21
• [Presentation] 協調的言語活動の充実を図る授業において教師が経験する困難(2) : 発言者数の分析 (2013)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第55回総会
  • Place of Presentation: 法政大学
  • Year and Date: 2013-08-17
• [Presentation] 協調的言語活動の充実を図る授業において教師が経験する困難 : 学習指導案とのずれの分析 (2012)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第54回総会
  • Place of Presentation: 琉球大学
  • Year and Date: 2012-11-25
• [Presentation] 他者の解法の再生・評価に対する聴き手の解法の影響 (2011)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第53回総会
  • Place of Presentation: 北海道学校心理士会・北翔大学
  • Year and Date: 2011-07-25
• [Presentation] Explanatory activity with a partner promotes children's learning from multiple solution methods (2011)
  • Author(s): Kawasaki, M. Shirouzu, H.
  • Organizer: Poster presented at the 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning
  • Place of Presentation: Hong Kong, China
  • Year and Date: 2011-07-07
• [Presentation] Explanatory activity with a partner promotes children’s learning from multiple solution methods. (2011)
  • Author(s): Kawasaki, M.& Shirouzu, H.
  • Organizer: 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning
  • Place of Presentation: Hong Kong, China
• [Presentation] 他者の解法の再生・評価に対する聴き手の解法の影響． (2011)
  • Author(s): 河崎美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第53回総会
  • Place of Presentation: 北海道学校心理士会・北翔大学
• [Presentation] 協調的言語活動の充実を図る授業において教師が経験する困難（2）：発言者数の分析．
  • Author(s): 河崎美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第55回総会
  • Place of Presentation: 法政大学
• [Presentation] 山森光陽・萩原康仁（企画・話題提供）縣拓充・犬塚美輪・大久保智生・岡田涼・河﨑美保・河野麻沙美・寺本貴啓・松沼光泰（指定討論）自主企画シンポジウム「学級規模研究における教育心理学的アプローチ」における指定討論．
  • Author(s): 河崎美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第55回総会
  • Place of Presentation: 法政大学
• [Presentation] 協調的言語活動の充実を図る授業において教師が経験する困難：学習指導案とのずれの分析．
  • Author(s): 河﨑美保
  • Organizer: 日本教育心理学会第54回総会
  • Place of Presentation: 琉球大学
• [Book] 第3章知識構築のための新たな評価と学習環境 三宅なほみ(監修)・益川弘如・望月俊男(監訳),Patrick Griffin, Barry McGaw, & Esther Care著『21世紀型スキル : 新たな学びと評価』 (2014)
  • Author(s): 河﨑美保, 齋藤萌木, 大浦弘樹, 舘野泰一(訳)
  • Publisher: 北大路書房
• [Book] 三宅なほみ（監修）・益川弘如・望月俊男（監訳），Patrick Griffin, Barry McGaw,& Esther Care著『21世紀型スキル：新たな学びと評価』（pp. 77－157.） (2014)
  • Author(s): 河﨑美保・齋藤萌木・大浦弘樹・舘野泰一（訳） 「第3章 知識構築のための新たな評価と学習環境」
  • Total Pages: 265
  • Publisher: 北大路書房
• [Book] 児童期の子どもの発達と学び : 算数 清水益治, 森敏昭(編)『0歳～12歳児の発達と学び:保幼小の連携と接続に向けて』 (2013)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Publisher: 北大路書房
• [Book] 複数解法提示による算数の学習促進効果 : 混み具合比較課題を用いて (2013)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Total Pages: 139
  • Publisher: ナカニシヤ出版
• [Book] 『複数解法提示による算数の学習促進効果：混み具合比較課題を用いて』 (2013)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Total Pages: 139
  • Publisher: ナカニシヤ出版
• [Book] 清水益治・森敏昭（編）『0歳～12歳児の発達と学び：保幼小の連携と接続に向けて』（pp. 131-140.） (2013)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Total Pages: 206
  • Publisher: 北大路書房
• [Book] 学習科学 Learning Sciences 『生成する大学教育学』 (2012)
  • Author(s): 河﨑美保
  • Publisher: ナカニシヤ出版
• [Book] 生成する大学教育学 (2012)
  • Author(s): 河崎美保 他
  • Total Pages: 343
  • Publisher: ナカニシヤ出版