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Research on classes in L. Kohlberg's Just Community practices

Research Project

Project/Area Number 23730820
Research Category

Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

Allocation TypeMulti-year Fund
Research Field Education on school subjects and activities
Research InstitutionOsaka Kyoiku University

Principal Investigator

KOBAYASHI Shota  大阪教育大学, 教育学部, 講師 (50591468)

Project Period (FY) 2011 – 2012
Project Status Completed (Fiscal Year 2012)
Budget Amount *help
¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2012: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2011: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Keywordsコールバーグ / ジャスト・コミュニティ / 道徳教育 / 認知発達的アプローチ / 自我発達 / フェントン / ホルト社会科 / 授業
Research Abstract

In this research, I analyzed the second edition of the Holt Social Studies Curriculum as a part of explaining the role of classes in L. Kohlberg’ s Just Community. In history textbook, the activities for reflecting about whether or not moral values from past societies are of significance for students’ own lives and the moral dilemma discussions on historical events were planned. This could be interpreted to aim at developing students’ social cognition and moral reasoning so that they could take moral actions in their real lives.

Report

(3 results)
  • 2012 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2011 Research-status Report
  • Research Products

    (4 results)

All 2012 Other

All Presentation (4 results) (of which Invited: 1 results)

  • [Presentation] 自我発達的視点からみたコールバーグ道徳教育論-認知発達的アプローチの再検討-2012

    • Author(s)
      小林将太
    • Organizer
      日本道徳性発達実践学会第12回大阪教育大会
    • Place of Presentation
      大阪教育大学柏原キャンパス
    • Year and Date
      2012-11-11
    • Related Report
      2012 Final Research Report
  • [Presentation] L.コールバーグのジャスト・コミュニティにおける授業構想-E.フェントンによる道徳教育への接近に着目して-2012

    • Author(s)
      小林将太
    • Organizer
      日本教育方法学会第48回大会
    • Place of Presentation
      福井大学文京キャンパス
    • Year and Date
      2012-10-07
    • Related Report
      2012 Final Research Report
  • [Presentation] L.コールバーグのジャストコミュニティにおける授業構想―E.フェントンによる道徳教育への接近に着目して―

    • Author(s)
      小林将太
    • Organizer
      日本教育方法学会
    • Place of Presentation
      福井大学
    • Related Report
      2012 Annual Research Report
  • [Presentation] 自我発達的視点からみたコールバーグ道徳教育論―認知発達的アプローチの再検討―

    • Author(s)
      小林将太
    • Organizer
      日本道徳性発達実践学会
    • Place of Presentation
      大阪教育大学
    • Related Report
      2012 Annual Research Report
    • Invited

URL: 

Published: 2011-08-05   Modified: 2019-07-29  

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