Construction and transfiguration of learners' beliefs in social studies fostering autonomous learners.

• Project/Area Number: 23730836
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Yamaguchi University
• Principal Investigator: MINAMIURA Ryosuke 山口大学, 教育学部, 講師 (60598754)
• Project Period (FY): 2011 – 2012
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2012)
• Budget Amount: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2012: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2011: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: 社会科教育 / 学習ビリーフ / 授業観 / 変容 / ビリーフ / 実践カリキュラム / 達成カリキュラム / 教科教育研究

Research Abstract

There are two purposes in this research. First aim is how do students have beliefs of learning social studies? The second is How do students change their lerning beliefs of social studies. There are three researches in this study.
One is the research of developing a test to evaluate students’ beliefs.
The second is the case study to find there beliefs’ construction both elementary and junior high school.
The third is the case study to find the changing of their beliefs.

Research Products

• [Journal Article] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ : 診断テストの開発と試行実施から (2012)
  • Author(s): 南浦涼介
  • Journal Title: 山口大学教育学部研究論叢（第3部） Volume: 61 Pages: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [Journal Article] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ:診断テストの開発と試行実施から (2011)
  • Author(s): 南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
  • Journal Title: 山口大学教育学部研究論叢 第3部 Volume: 第61 号 Pages: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [Journal Article] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ：診断テストの開発と試行実施から (2011)
  • Author(s): 南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
  • Journal Title: 山口大学教育学部研究論叢 第３部 Volume: 61 Pages: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [Presentation] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか:中学校3年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究 (2012)
  • Author(s): 南浦涼介
  • Organizer: 全国社会科教育学会全国研究大会
  • Place of Presentation: 岐阜大学,岐阜市
  • Year and Date: 2012-10-22
• [Presentation] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか：中学校３年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究
  • Author(s): 南浦涼介
  • Organizer: 全国社会科教育学会
  • Place of Presentation: 岐阜大学