「聞き手に働きかける要素」の韻律的特徴とその習得をめぐって

Research Project

Project/Area Number	23K00639
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02090:Japanese language education-related
Research Institution	Doshisha University
Principal Investigator	須藤潤同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授 (00454968)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000) Fiscal Year 2025: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000) Fiscal Year 2024: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2023: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000)
Keywords	韻律的特徴 / 日本語教育 / 非流暢性 / フィラー / 文節末
Outline of Research at the Start	フィラーや間投助詞、文節末の特徴的な韻律を「聞き手に働きかける要素」とみなし、本研究では「聞き手に働きかける要素」の韻律的特徴を中心に、教材等の形で日本語学習者が習得できるようになるための研究を行う。具体的には、「聞き手に働きかける要素」に関する日本語学習者の意識、習得への関心を調査・分析し、習得の必要性を探る。さらに、学習者の読み上げ音声等での「聞き手に働きかける要素」の韻律的特徴を分析するとともに、母語話者による印象評定に関する聴取実験を行い、学習者が発するそれら要素の韻律的特徴にまつわる問題点を明らかにする。