| Project/Area Number |
23K00717
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02100:Foreign language education-related
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| Research Institution | Yonago National College of Technology |
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Principal Investigator |
鈴木 章子 米子工業高等専門学校, 教養教育部門, 准教授 (00760539)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2030-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000)
Fiscal Year 2027: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2026: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2024: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
Fiscal Year 2023: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
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| Keywords | 統合型ライティング / 内容言語統合型授業 / タスクインタラクション / ライティング評価 / 教科書分析 |
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| Outline of Research at the Start |
日本の高校生による統合型ライティングの研究は非常に少なく、このタスクの教育的効果や授業への導入方法は実証的に検証される必要がある。本研究では、高校生の授業をしながら研究ができるという高等専門学校の特徴を生かし、検定教科書の題材を生かした統合型ライティングタスクを作成・実践し、パフォーマンスの検証を行う。また、タスク中に学びがどのように起こるか検証するため、学生同士のフィードバック活動を録音し、発話内容から教育効果の検証を行う。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では、高校生段階の学生への授業をしながら研究ができるという高等専門学校の特徴を生かし、検定教科書の題材を生かした統合型ライティングタスクを作成・実践する。日本の高校生による統合型ライティングの研究は非常に少なく、広く文献調査が必要であるとともに、このタスクの教育的効果や授業への導入方法は実証的に検証される必要がある。2023年、2024年は産休・育休を取得していたため、研究は進捗していない。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
2023年、2024年は産休・育休を取得していたため、進捗状況は遅れている。
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| Strategy for Future Research Activity |
本年度の予定としては、技能統合型の言語活動が重視されるに至った背景や統合型ライティングタスクに関する文献調査を進めたいと考えている。
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