Development of language portfolios specialized in reflection with an awareness of plurilingualism and pluriculturalism

Research Project

Project/Area Number	23K00718
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Hokkaido University
Principal Investigator	堀晋也北海道大学, メディア・コミュニケーション研究院, 助教 (00737546)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000) Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2024: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2023: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Keywords	言語ポートフォリオ / 複言語・複文化能力 / CEFR-CV / 動機づけ / 自律学習能力
Outline of Research at the Start	本研究は、日本のフランス語教育において、複言語・複文化を意識した省察に特化した言語ポートフォリオを開発し、その実践の有効性を検証することが目的である。2018年に発表されたヨーロッパ言語参照枠の増補版（CEFR-CV）で示された複言語・複文化に関する能力記述文もとにして、日本のフランス語教育に適した能力記述文を作成し、それを軸とするポートフォリオを開発する。それを授業で活用し、複言語・複文化能力、さらには動機づけ、自律学習能力への影響を調査する。作成した能力記述文の妥当性とそれを軸にした省察活動の有効性が検証されることで、他の第二外国語教育への応用など、新たな展開をもたらすことが期待される。