Research on geographical skills and concept formation through geographical education for community and regional development

• Project/Area Number: 23K00991
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 04020:Human geography-related
• Research Institution: Japan Women's University
• Principal Investigator: 田部 俊充 日本女子大学, 人間社会学部, 教授 (20272875)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 大西 宏治 富山大学, 学術研究部人文科学系, 教授 (10324443) ; 寺本 潔 東京成徳大学, 子ども学部, 特任教授 (40167523)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2024: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: まちづくり・地域づくり / 地理的技能と概念形成 / 地理教育 / ラーニング・プログレッションズ / 海外の地理教育

Outline of Research at the Start

学校での地理教育を通じて、まちづくりや地域づくりなど地域の未来を考える人材を育成するために必要な地理的技能や地理的概念がどのようなものなのかを明らかにするのが本研究の目的である。地域づくりやまちづくりを考えるためには地域の課題や将来の地域のあり方を他地域との比較で相対化してとらえるための地理的な概念や知識が必要となる。児童・生徒の地理的概念の習得プロセスについてラーニングプログレッションズアプローチを援用して検討するとともに、近年の研究で十分に議論されてこなかった地誌学習に焦点をあてる。