教師による「自発的研修会」における「触発」による教室実践の再構築プロセスの検証

Research Project

Project/Area Number	23K02051
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09010:Education-related
Research Institution	Yamagata University
Principal Investigator	森田智幸山形大学, 大学院教育実践研究科, 准教授 (70634236)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000) Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2025: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2023: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Keywords	教師の学び / 自発的研究会 / ネットワーク / 学びの共同体 / 専門職共同体 / 自発的研修会 / 触発
Outline of Research at the Start	本研究では、「自発的研修会」に参加した教師の経験を分析することを通して、学校外における教師の学びの様相の一端を明らかにする。具体的には、教師による「自発的研修会」への参加と記録、対象教師とのインタビューの実施と記録、その分析を行う。本研究では、山形県最上地区の教師５人、山形県新庄市、山形市、宮城県石巻地区において開催される「自発的研修会」を対象とする。分析では、以下２つの問いに迫るために行う。。第１に、何に触発され、どのような授業を構想し、実際にどのように授業を実践したのか。第２に、触発と実践化を可能に（もしくは難しく）したものは何か。
Outline of Annual Research Achievements	今年度の成果は以下の３点にある。第１に、教師による「自発的研究会」に参加した新人教師に対する集約的インタビューを実施し、データを蓄積した点にある。日記資料も合わせて収集できたことで、次年度以後、分析を試みる。第２に、新人教師の異動後の経験について分析するために、教師が蓄積していた文書記録、インタビュー、また、授業実践の動画記録を収集した。当該教師は、校内の中で蓄積したわからなさを、校外の授業実践や研究会でのコミュニケーションを通して、実践の再構築へとつなげている。この記録は、The 11th International Conference of School as Learning Communityにおいて、Teachers’ Learning in SLC Network- Focusing on a Teacher’s Experience Since Their First Transferのタイトルで報告した。第３に、ネットワークにおける教師の学びをエコシステムとして分析するために、関連書籍を収集し、先行研究の整理を行った。これにより分析枠組みをより精緻なものにすることができた。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned. Reason 本研究の目的は、学校改革ネットワーク上の活動の中でも、「自発的研修会」に着目し、そこでの「触発」経験をきっかけとした教室実践の再構築過程を検証することにある。中でも特に、学校の外側による教師の成長とその持続の様相について、「触発」の経験と、その後の個々の実践へとつながっていく過程に焦点を当てて分析する点にある。「自発的研修会」における学びの様相について、既に３名の教師を対象としたインタビュー調査、記録の収集を達成した。計画通り遂行できている。また、そこでの分析結果を、国際会議にて報告することができた。こうした１年目の成果を学会において報告できた点においても、計画通り遂行できていると評価できる。
Strategy for Future Research Activity	「自発的研修会」における経験の分析を進めるために、収集した関連文献を通して枠組みを整理する。また、それに基づいて、インタビューデータの分析を進める。分析を進めるにあたり、さらなる調査の必要が生じた場合には、その都度インタビュー調査を実施し、記録を収集する。