戦後の「地域に根ざす教師」の誕生と発展ー学校・地域連携が担える教師を育てるために

Research Project

Project/Area Number	23K02134
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09010:Education-related
Research Institution	Wakayama University
Principal Investigator	船越勝和歌山大学, 教育学部, 教授 (60199411)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000) Fiscal Year 2025: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000) Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2023: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Keywords	地域に根ざす教師 / 学校ー地域連携
Outline of Research at the Start	今日の学校教育の課題であり、学校改革の焦点的テーマの一つになっている学校と地域の連携と協働を担える教師の力量や資質・能力を究明するために、本研究では、戦後に綿々と積み上げられてきた「地域に根ざす教育」の成果と、そうした実践を担って来た「地域に根ざす教師」像を明らかにし、そのモデルを開発することである。この研究は、授業や教育実践は教育実践研究や教育方法学研究、教師の静態的研究は歴史研究や教育経営学研究というように、従来の教育学研究が実践研究と教師研究に分離されてきた弱点を、教師のライフヒストリー研究という視点を付け加えることによって、これらを統合した総合的アプローチを行う。