| Project/Area Number |
23K02327
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
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| Research Institution | Suzuka Junior College |
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Principal Investigator |
みやざき 美栄 鈴鹿大学短期大学部, こども学専攻 幼稚園教諭・保育士コース, 准教授 (40817037)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
神谷 勇毅 岐阜市立女子短期大学, その他部局等, 准教授 (00736001)
田中 裕子 ユマニテク短期大学, 幼児保育学科, 准教授 (20852312)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2025: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
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| Keywords | デジタル壁面 / 壁面構成 / 保育・教育 / 子どもの歌 / 自然音 / サウンドアラウンド / ICT利活用 / 幼小接続 / 音・音楽 / こどもの歌 / 赤外線マルチタッチフレーム / デジタル壁面構成 / ICT保育活用 / サウンド / 音楽教育 |
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| Outline of Research at the Start |
近年、幼児教育現場での「壁面構成（装飾）」が減少している。壁面構成は、作る手間、季節やイベントに応じて変える手間が重なり、積極的に行う幼児教育施設が減少傾向にある。しかし、壁面構成は、季節感や季節ごとの行事や状況の認知など、「育ちの援助」や「豊かな感性の育み」の一助になる。ICTを活用することで、音と体験とのリレーションシップの観点から研究を進め、デジタル壁面構成にサウンド（Sound：音）を並行して取り入れるサウンドアラウンド（Sound Around）により幼児の感性を刺激し、日本の四季の良さ、わが国の伝統や習慣を再認識することに繋がるデジタル壁面構成の開発とその効果についての検証を行う。
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| Outline of Annual Research Achievements |
2024年度は、①現場（保育園及び大型児童館）での実践研究と②音と音楽を伴うデジタル壁面構成の開発及びそれに関わる素材の収集、また③学会発表等で現状の知見公開を進めた。
①について、昨年度同意が得ることができた保育園及び大型児童館各１施設にて、実践研究を行った。機材の設置に関する問題点や、教材を扱う際の保育者やこどもの姿を確認することができた。計８回の実践研究を行ったが、初回に予期せぬ挙動が確認されたため、その解明のために複数回を要し、機材の設置環境（壁面の状態）が大きく影響することが明らかとなった。教育実践の観点から、子どもが主体的に活用する姿を、確認することができた。
②について、技術的な変更点として、当初試みていたアクリル板を活用したデジタル壁面が、幼児教育現場に実用的ではないことを2023年度（開発初年次）に判断した。以降、壁をそのまま使用したデジタル壁面の開発を進めている。PowerPointを活用した製作方法に変更はなく、本年度は季節に応じたデジタル壁面や、音を楽しむ壁面の製作を進めた。また、それに伴うこどもの歌や言葉の収録、自然音の収集を進めた。
③について、初年度に実施したアンケート調査結果及び開発状況について、論文発表、学会口頭発表で現状の知見を公開した。開発面において、口頭発表などの情報交換の場を通して課題解決に向けて建設的なステップを踏んでいると考える。口頭発表として５回の発表を行った（分担者分含む）。保育現場において、教育としてのＩＣＴ活用についての意見は賛否両論存在するが、より良い教材の提案に向けて、開発を進めている。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
実践研究において、研究実践初回に予期せぬ挙動が確認されたため、その解明のために時間を要した。そのため、試行的教育実践及び観察研究としてのデータが、現状で満足に取得できていない状況であり、予定していた研究計画からやや遅れていると判断する。加えて、実践研究後半のデータについて、データ移行（バックアップ作業時）の際に、もととなるデータ破損のトラブルが発生してしまったことも、要因の一つである。現職保育者に対して使用感や改善点についても聞き取り調査の協力を得て実施したが、そのデータについても同様であり、データ移行（バックアップ作業時）の失敗が複数回に及んでいるため、研究開発のための機材の検討も視野に入れ、今後の調整を行う必要がある。
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| Strategy for Future Research Activity |
児童館及び保育園において、開発教材（タッチフレームを使用したデジタル壁面構成）の設置と試行的教育実践及び観察研究にて、さらなる追加データの収集を進めるとともに検証を行う。また、現職保育者に対して使用感や改善点について聞き取り調査を実施し、本研究が狙うサウンドアラウンドの留意点を確認し、その上でどのような壁面構成が幼児教育現場に適しているかの考察を深めていく。結果を受けた開発の継続と、研究実践データ（動画、音声、アンケート）の分析を進め論文化し、研究成果について発信を行う。技術面の開発やそれに伴う現場での利活用と安全性について、継続して検証を進め続ける必要性がある。
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