高専学生をたしかに育む実践的担任教員スキルの可視化とモデル化

• Project/Area Number: 23K02517
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09050:Tertiary education-related
• Research Institution: Anan National College of Technology
• Principal Investigator: 坪井 泰士 阿南工業高等専門学校, 創造技術工学科, 教授 (60217370)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 小林 睦 豊田工業高等専門学校, 環境都市工学科, 教授 (30390462) ; 杉田 郁代 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授 (90469320) ; 藤本 正己 山口大学, 教育・学生支援機構, 講師 (40954227)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2026-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2023: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
• Keywords: 担任教員スキル / 質的データ分析 / 量的データ分析

Outline of Research at the Start

本研究は，高等教育機関のうち高等専門学校（中学卒業生を受け入れ 5年間の実践教育/以
下，高専）をターゲットに，担任教員スキルを高専教員と高専学生の 2視点から可視化する。
どのような担任教員が求められているのか。担任教員スキルを，質的データ分析（インタビュー）と量的データ分析（アンケート；学校適応感尺度）を組み合わせ，高専教員と高専学生の2視点から可視化することで，学生と教員のミスマッチを解消し教育の質を保証する実践的担任教員スキルモデルを構築する。