教育DXに基づく非認知能力も含めた汎用的「学修成果」可視化法の開発

• Project/Area Number: 23K02540
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09050:Tertiary education-related
• Research Institution: Kobe Tokiwa University
• Principal Investigator: 光成 研一郎 神戸常盤大学, 教育学部こども教育学科, 教授 (10530727)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 伴仲 謙欣 神戸常盤大学短期大学部, 口腔保健学科, 助教 (50752119) ; 中田 康夫 神戸常盤大学, 保健科学部, 教授 (70295773) ; 高松 邦彦 東京工業大学, 企画本部, マネジメント教授 (80392017)
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2023)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2023: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
• Keywords: 非認知能力 / 学生の成功 / 学修成果 / 可視化

Outline of Research at the Start

「学生の成功（Student Success）」には学生自身の非認知能力が重要だといわれているが、一方で、この非認知能力は従来測定できない（可視化困難）といわれてきた。そこで本研究では、「非認知能力」を、学修管理システム（LMS）上に記録された学修ログと、教学IRや教育の質向上のために広く収集・蓄積されているデータを用いて、とくに非認知能力の観点から可視化する方法を開発することを目指している。非認知能力が可視化可能となれば、「学生の成功」に資することが可能となる。