A Consensus-Building Model for Balancing Privacy Protection and Learning Data Analysis in Education

Research Project

Project/Area Number	23K02633
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09070:Educational technology-related
Research Institution	Saga University
Principal Investigator	掛下哲郎佐賀大学, 理工学部, 准教授 (10214272)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	高崎光浩佐賀大学, 全学教育機構, 准教授 (70236206)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000) Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2025: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2023: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Keywords	個人情報保護 / ラーニングアナリティクス / IT活用教育 / プログラミング教育
Outline of Research at the Start	プログラミング教育やIT活用教育が様々なレベルの学校教育や社会人教育で実施され，それを通じて収集された学習データを対象とするラーニングアナリティクス（LA）が推進されている．しかし，学習データは個人情報でもあり，取得や提供に当たっては当人の同意が必要である．本研究では，学習者とデータ収集・分析者間での円滑な合意形成を図るためのモデルを構築する．小学校等における実証実験を通じて，様々なケースにおける合意形成の難易度を評価し，同意取得や個人情報保護，学習データの効果的な利活用を実現するための系統的な合意形成プロセスおよび支援ツールを開発する．