図的表現学習時の脳内メカニズム解明のための脳活動の特徴解析

Research Project

Project/Area Number	23K02700
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09070:Educational technology-related
Research Institution	Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology
Principal Investigator	後藤和彦東京都立産業技術高等専門学校, ものづくり工学科, 助教 (50907235)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥3,120,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥720,000) Fiscal Year 2025: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000) Fiscal Year 2024: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000) Fiscal Year 2023: ¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000)
Keywords	図的表現 / トップダウン処理 / ボトムアップ処理 / 脳波 / 視覚誘発電位
Outline of Research at the Start	科学教育で多用されるグラフや模式図など図的表現の理解には学習者の空間能力が影響するため，空間能力によらない図的表現の学習方法の構築が求められている．しかし，個人の空間能力が図的表現の学習に与える影響は明らかではない．さらにこれを検討するための図的表現学習による脳機能を評価するための生理的反応も分かっていない．そこで本研究では，図的表現を学習している間に脳波と視線の動きにどのような変化が生じるかを明らかにすることを目的とする．図的表現学習時の生体信号の変化を明らかにすることで，空間能力の違いが図的表現学習時の認知メカニズム変化を調べるための準備が整う．