教育実習指導教員の実習指導を通じた発達－他者との関係とキャリア形成という視点から

Research Project

Project/Area Number	23K02702
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09070:Educational technology-related
Research Institution	Hokkaido University of Education
Principal Investigator	半澤礼之北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (10569396)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	浅井継悟北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (40776655) 田中雅子北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (70880095) 越川茂樹北海道教育大学, 教育学部, 教授 (80338433) 星裕北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (80780650)
Project Period (FY)	2023-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help	¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000) Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000) Fiscal Year 2023: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Keywords	教師教育 / 教育実習 / キャリア
Outline of Research at the Start	本研究は，教育実習において実習生を指導する教員(実習指導教員)を対象にして，実習指導が教師の発達に与える影響を明らかにすることを目的として3つの検討を行う。 1つ目は文献研究と調査用紙の開発である。先行研究にもとづき実習指導教員の発達を捉える調査用紙の開発を行う。 2つ目は実習指導教員の発達を捉えるための質問紙調査である。上述の調査用紙により実習指導が教師の力量形成に与える影響について他者との関わりも含めて検討する。 3つ目は実習指導が教師のキャリア形成に与える影響を検討するための面接調査である。教師のライフコースにおける実習指導の位置づけやそれによるキャリア形成のプロセスを検討する。